本教材立足林學學科森林經(jīng)理學研究生培養(yǎng)目標，主要闡述森林與人類的關系、森林可持續(xù)經(jīng)營的基本概念、理論基礎、實現(xiàn)途徑和森林可持續(xù)經(jīng)營決策方法和技術、森林可持續(xù)經(jīng)營評價標準和指標。教材內(nèi)容編排合理，按學術線性來編寫，涵蓋了森林可持續(xù)經(jīng)營的基礎知識和新知識。教材內(nèi)容注重理論與實踐結(jié)合，重點突出，結(jié)構嚴謹，且具有系統(tǒng)性和可擴展

本書介紹了珊瑚礁、紅樹林和海草場三個典型生態(tài)系統(tǒng)，論述了全球海草和真紅樹植物的種類組合與地理分布特征，并提出了海草和真紅樹植物分類系統(tǒng)。本書結(jié)合我國學者的研究成果，尤其是物種鑒定中的新定種、修訂種、同種異名和異種同名等信息，特別梳理了中國珊瑚礁、紅樹林和海草場的分布，分析了棲息于其中的生物群落的多樣性，旨在使讀者對中國

《動物營養(yǎng)與飼養(yǎng)》講述動物營養(yǎng)和飼養(yǎng)方面的基本知識，內(nèi)容主要包括4篇22章，即動物營養(yǎng)代謝（1～5章）、飼料（6～9章）、各種畜禽的營養(yǎng)與飼養(yǎng)（10～17章）、動物營養(yǎng)研究方法（18～22章）等，另附模擬試卷三份供自測用。

本書包括26種常見于國際貿(mào)易和可能涉及走私的瀕危木材，通過簡明文字和典型特征圖片，分別對每個物種的樹木分類、樹木分布、樹木形態(tài)特征、木材主要特征、木材鑒別要點、木制品類型、保護級別等進行了介紹，并列出了與其主要相似木材的區(qū)別要點。

本書分上、下兩篇。上篇記錄了小興安嶺31個典型群落的分布、特征及物種多樣性，包括森林、灌叢、草甸、沼澤、草塘群落，配以無人機航拍高清照片，從不同的角度展示了小興安嶺的植被多樣性。下篇記錄野生高等植物1111種，每種植物描述包括學名、分類地位、生物學特性、分布和生境、應用價值等，照片包括野外生態(tài)照片、花期、果期及分類特征

本書分別介紹了奶牛、肉牛、牦牛的體形外貌特征及其評定標準；牛外貌、口腔、消化道的生物學特征并介紹了判斷牛齡的技術；牛飼料的分類、特點以及各種飼料加工技術；牛場建設的基本原則、規(guī)劃布局以及智能化技術在牛場建設中的應用；牛的繁殖規(guī)律以及應用于牛繁殖和妊娠過程中的新技術；新生犢牛的護理技術和哺乳期犢牛的飼養(yǎng)技術；育成牛、泌乳

《實驗動物腫瘤病理診斷圖譜》是系統(tǒng)介紹臨床前藥物安全性評價領域常用實驗動物各系統(tǒng)腫瘤性和增生性病變的診斷和鑒別診斷特征的彩色圖譜，材料來源于作者在30多年病理診斷工作中收集的大量實驗動物自發(fā)性腫瘤圖片及積累的豐富診斷經(jīng)驗，寫作意圖旨在提高我國毒性病理學從業(yè)人員的整體診斷水平,以解決國內(nèi)病理從業(yè)人員對實驗動物腫瘤病理診斷

全書以“興趣、能力培養(yǎng)”為原則，以“知識鞏固、技能訓練”為方法，應用“四段一評”教學模式，進行教師示范授課、學生觀片與自問、學生間交流提問與師生間交流、課堂隨機抽查考試、教師點評，對學生的上課積極性、潛力、實踐能力起到了較好的啟發(fā)與鍛煉作用。全書按教學內(nèi)容與教學方法、學生實踐活動、學生實驗交流活動、學生實驗質(zhì)量控制與教

作物連作障礙是糧食、蔬菜、水果、中藥材等優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)的主要限制因子。本書是研究三七連作障礙形成機制及優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)技術的專著。本書系統(tǒng)地介紹了三七連作障礙的形成與病原菌的侵染、自身有毒代謝物的累積、土壤理化性質(zhì)的惡化及養(yǎng)分失衡、環(huán)境因子的脅迫、栽培管理措施不當?shù)鹊年P系及生態(tài)種植關鍵技術。本書內(nèi)容廣泛，從應用基礎研究到技術研究

《森林水文——過程、管理與評價》廣泛收錄了世界知名的教授學者、工程技術專家與管理決策人員在森林水文理論、技術、管理與應用等方面的研究成果，內(nèi)容涵蓋了從苔原、泰加林、高海拔山林到熱帶森林等不同氣候與植被環(huán)境的森林水文研究，匯集了極端事件、野火、滑坡、氣候變化等自然與人為干擾對下墊面過程影響的最新成果。