《植物學實驗指導（雙語教材）》為雙語教材，包括16個實驗，分別為顯微鏡、植物的細胞、組織、根、莖、葉、花、果實、種子和幼苗、藻類、菌類和地衣、苔蘚植物、蕨類、裸子植物、被子植物、校園植物調(diào)查。這些實驗較好地涵蓋了植物形態(tài)、解剖和系統(tǒng)分類的基本內(nèi)容。每個實驗包括實驗材料、實驗目的和要求、實驗內(nèi)容和步驟、實驗作業(yè)和復習思考

本圖鑒共收載了華南地區(qū)常見藥用植物兼民間草藥1060種。這些藥用植物按照植物分類系統(tǒng)和植物學名順序編排，每種藥用植物均附有色彩斑斕的寫真照片。與圖對應的包含了植物中文名、拉丁學名、別名、科名、識別要點、藥用部位、功能主治七項信息。本圖鑒版式新穎、圖片清晰、內(nèi)容精練、圖文并茂，同時兼具信息量大、便于攜帶和查閱的特點，具有

本書收錄了秦嶺野生植物800種，約占秦嶺種子植物的五分之一，配有彩色圖片1600余幅，每種植物都配有2-3張能夠反映其形態(tài)特征和野生生境的彩色照片，并配有簡明的文字描述。書中科、屬、種的排列按照中國植物志體系編排。書后還附有中文名和拉丁學名的索引，便于讀者查找。

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：野生植物資源開發(fā)與利用》較全面系統(tǒng)地介紹了我國野生植物資源的種類、分布及特點、野生植物資源開發(fā)利用的基本理論、基本原則、基本途徑、基本方法和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)基地建設技術以及重要野生植物的開發(fā)利用現(xiàn)狀、經(jīng)濟產(chǎn)品的組成、性質(zhì)和用途，良種選育、基地建設、豐產(chǎn)栽培、原料采集、貯藏保鮮和加工工藝、產(chǎn)品

《真菌細胞生物學》以當代真菌細胞生物學前沿論題的新觀點和新理論為基礎，以絲狀真菌和單細胞酵母的細胞生長和發(fā)育的分子生物學為主線，從細胞的骨架系統(tǒng)、內(nèi)膜系統(tǒng)、有絲分裂、減數(shù)分裂、極性生長、發(fā)育分化、性激素、有性生殖的交配系統(tǒng)、分生孢子的分子生物學、植物致病性和侵染生長的生物機制,以及近年來關于真菌細胞的程序性凋亡和自噬等

本書收集了秦嶺火地塘生物學實習基地常見植物283種，配有彩色圖片750余幅，每種植物都配有2-4張能夠反映其分類學形態(tài)特征和野生生境的彩色照片，并有簡明的文字描述。

本書系統(tǒng)介紹了種子植物形態(tài)解剖、植物界系統(tǒng)和被子植物分類等內(nèi)容。全書共7章，分別為植物細胞、植物組織、種子植物的營養(yǎng)器官、種子植物的繁殖器官、植物分類學概述、植物界的各大類群和被子植物分類。每章后附有小結(jié)、思考題，書后附有參考文獻和重要網(wǎng)站。本書可用作高等師范院校、高等農(nóng)林院校及綜合性大學的植物學教材，也可供其他教學科

《植物學（第二版）》由科學出版社組織全國多所高等師范院校骨干教師編寫而成，全書分為植物的細胞和組織、孢子植物、種子植物、植物的起源與演化等四個部分，共分為13章，詳細介紹了植物體的基本結(jié)構(gòu)、孢子植物各類群的特征和代表植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)分類、植物各大類群的起源與演化等方面的知識�！吨参飳W（第二版）》可作為高等

本書內(nèi)容新穎，既講基礎，又提供最新的植物生物學概念和模型；內(nèi)容設置獨特，從植物的起源講起，繼而講植物的基因組和遺傳學內(nèi)容，然后進入目前對植物生物學的理解，包括植物細胞生物學、植物的代謝和植物發(fā)育生物學，最后將植物與環(huán)境之間的相互作用。本書內(nèi)容從大到小，主要著重在從分子和細胞的水平上解釋植物自身的生物學問題以及他們與環(huán)境

實驗教學是植物學教學的重要環(huán)節(jié)，對于學生理解基本概念、基礎知識和基本理論，培養(yǎng)實驗技能、形象思維和創(chuàng)新能力起著重要作用。本教材包括基本技能、基礎實驗和設計性實驗3個部分，從培養(yǎng)學生實驗技能，加強學生理解基本概念、基本理論和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神入手，強化能力培養(yǎng)。