教師招聘教育綜合知識點內(nèi)容有所差異，主觀題題型、題量都不固定。但從歷年考試真題來看，75%的地區(qū)教綜主觀題分值超過卷面總分的50%。立足于近三年教育綜合知識考試，深究主觀題考試規(guī)律,編寫組精心匯編主觀題題集。此書題型全面，深入地研究和剖析教育綜合知識主觀題的常考題型，包括簡答題、論述題、案例分析題、教育寫作題。書內(nèi)配套

教育綜合知識點眾多，覆蓋面廣。當前市面上輔導用書參差不齊，無形中浪費了教師職業(yè)資格學生的復習時間。本書編寫組深耕教師招聘考試，精研教綜學科的知識體系，覆蓋教育學、教師職業(yè)道德、新課程改革、教育法律法規(guī)、普通心理學和教育心理學六大模塊，編訂了精而薄的《教綜三十六記》，以記為單位，將重難點整理成口訣，朗朗上口，輕松記憶。既

本書共9章，以健康中國作為背景來對校園籃球運動發(fā)展進行研究，從整體上來看，本書能夠?qū)⑿�園籃球運動的發(fā)展同健康中國建設進行有機結合，能夠較為清晰的闡述健康中國同校園籃球運動發(fā)展的關系。

思想政治理論課是馬克思主義學習研究傳播的重要渠道，在高校教育事業(yè)中位居要津。本書在總結思想政治理論課教學改革的經(jīng)驗教訓的基礎上，分析高校思想政治理論課教學改革的問題及成因，著力探求提高高校思想政治理論課教學質(zhì)量的針對性和實效性的路徑�？傮w來看，全書結構完整、邏輯清晰、內(nèi)容翔實。本書理論與實踐相結合，宏觀和微觀相結合，對

科學的管理是事物發(fā)展的重要指引和保證，這對于體育事業(yè)的發(fā)展來說也不例外。體育管理在體育事業(yè)的各個方面都是存在的，因此，體育管理有著非常廣泛的應用性。本書通過簡潔凝練的語言、系統(tǒng)清晰的結構以及豐富的知識點，對現(xiàn)代體育管理進行了全面且深入的分析和研究，以便人們能對體育管理有一個整體上的認識。本書將科學性、系統(tǒng)性、實用性、針

本書立足當前，從歷史與現(xiàn)實、本土與外域、理論與實踐、宏觀與微觀多個角度系統(tǒng)論述我國教育公平的實踐問題及相關政策。本書在教育公平概述的基礎之上，詳細地對教育公平的產(chǎn)生與發(fā)展、實踐探索、教育公平與教學效率、教育公平與政府責任、推進基礎教育公平的策略、優(yōu)質(zhì)公平視域下的小班化教育研究等內(nèi)容進行了闡述。本書不僅重點突出、結構清晰

本書首先對學校體育教育的歷史和發(fā)展進行了剖析，接著對學校體育教育理論與系統(tǒng)進行了分析，然后對學校體育教育管理與實踐進行了研究，在此基礎上，對高水平運動隊訓練管理的相關理論與實施進行了闡述，*后對我國高校高水平運動員的培訓與管理進行了探索。本書語言簡練、結構清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時代性、創(chuàng)新性等特點顯著，具有非常高的參

《傳播力》一書延續(xù)了卡斯特的宏大敘事線索，記述了傳播過程對于樹立與維護各種政治、經(jīng)濟、文化權力的重要性�？ㄋ固卣J為，在網(wǎng)絡社會這種新型社會形態(tài)中，傳播是一個開放的、動態(tài)的時空。在傳播這個鏈條上，政治、市場以及公民社會力量正在進行跨越時空的大博弈，需要一種跨學科、跨文化的視角方能看清他們博弈的過程。雖然卡斯特這種處理問題

文化研究是當今知識生產(chǎn)中創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的領域之一。與其說它是一個學科，不如說是一種方法論，一種觀察社會文化的角度，一種解答問題的獨特思路�！段幕�研究（第33輯2018年·夏）》重點推出了五個考題。“空間生產(chǎn)的社會邏輯”專題聚焦于日常生活中的空間生產(chǎn)，以及餐間、社會、資本之間的復雜關系�！耙曈X影像與城市空間”專題更多地關

當今時代，社會文化發(fā)展日新月異，文化傳承創(chuàng)新及文化建設實踐對文化傳播管理領域的學術體系建構，提出了新課題、新要求�！段幕瘋鞑ィ�2018年第1期總第3期）》旨在強調(diào)知識和學術的價值，推動當代文化傳播與管理實踐各學科領域的交叉整合、融匯互通，堅持“文化思辨、創(chuàng)新涵育”的辦刊主旨，植根文化土壤、聚焦文化實踐，力求探索文化傳承