《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)四門(mén)基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)為主體，旨在有限的課時(shí)內(nèi)使學(xué)生能夠完成四大基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐訓(xùn)練。相較于傳統(tǒng)《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，編者在本書(shū)中延續(xù)和凸顯了四大基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)各自的系統(tǒng)性和完整性，同時(shí)重新調(diào)整并融合了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，淘汰了使用老舊儀器的實(shí)驗(yàn)，刪除了不必要的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)，

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共分7章。第1章為緒論；第2、3章為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本操作；第4章為無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編20個(gè)實(shí)驗(yàn)；第5章為分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編18個(gè)實(shí)驗(yàn)；第6章為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編21個(gè)實(shí)驗(yàn)；第7章為物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，選編14個(gè)實(shí)驗(yàn)。全書(shū)在培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能的基礎(chǔ)上，注重提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及綜合

《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）——物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是依據(jù)教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的《化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議內(nèi)容》，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)操、強(qiáng)化設(shè)計(jì)、旨在創(chuàng)新”的原則所編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)課教材。全書(shū)包括緒論、常用測(cè)量技術(shù)、常用儀器及使用、熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)實(shí)驗(yàn)、表面化學(xué)與膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)物理性質(zhì)測(cè)定實(shí)驗(yàn)共八章內(nèi)

《綜合化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》以云南特色資源為教學(xué)素材、融入現(xiàn)代化學(xué)研究方法、結(jié)合教師多年科研成果編寫(xiě)而成，在鞏固學(xué)生基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作技能的基礎(chǔ)上，引入新實(shí)驗(yàn)方法和新知識(shí)點(diǎn)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)以專業(yè)知識(shí)揭示區(qū)域特色資源的化學(xué)本質(zhì)，以專業(yè)技能實(shí)

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）在介紹了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求、實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表達(dá)和處理后，安排了20個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，涉及化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、膠體與界面化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)等內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)，本書(shū)列出了6個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)。本書(shū)在各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、儀器使用方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、思考題、相

《化學(xué)分析技術(shù)》依據(jù)高等職業(yè)教育工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案對(duì)化學(xué)分析技術(shù)課程的要求，結(jié)合檢驗(yàn)檢測(cè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)職業(yè)核心能力為目標(biāo)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，選擇企業(yè)典型案例作為工作任務(wù)，分析完成任務(wù)需要的基本方法和所需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，突出完成任務(wù)的過(guò)程、步驟和技能。本教材共分為九個(gè)學(xué)習(xí)情境，即化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)

本書(shū)為工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)（群）核心課程教材，按照當(dāng)前職業(yè)教育“基于工作過(guò)程為導(dǎo)向”的課程改革理念進(jìn)行編寫(xiě)，包括十個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，涉及化工產(chǎn)品分析、水質(zhì)檢測(cè)和食品檢驗(yàn)的常規(guī)項(xiàng)目，以及標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備。通過(guò)明確任務(wù)、獲取信息、制訂與審核計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查與改進(jìn)、評(píng)價(jià)與反饋等形式促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書(shū)涵蓋了化學(xué)分析

《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》是在河北省精品課程無(wú)機(jī)及分析化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)河北省一流學(xué)科的要求編寫(xiě)而成的。《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》第1～3章原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、物質(zhì)狀態(tài)與性質(zhì)從微觀和宏觀結(jié)構(gòu)兩方面強(qiáng)化了化學(xué)理論基礎(chǔ)。第4、5章重點(diǎn)闡述了熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)、平衡態(tài)、反應(yīng)進(jìn)度、平衡常數(shù)、活度商等化學(xué)原理基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第6章

本教材分兩部分，一是基本實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練，二是有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)部分以不同類型化合物的合成為主線，首先簡(jiǎn)要總結(jié)介紹了每一類化合物的常用合成方法，篩選有代表性的合成實(shí)驗(yàn)供學(xué)生操作，且書(shū)中許多實(shí)驗(yàn)可以組合成連續(xù)合成實(shí)驗(yàn)，相當(dāng)于多步驟合成實(shí)驗(yàn)，合理組合，可使前面實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品成為后面實(shí)驗(yàn)的原料，減少了污染和浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)均基于小量

《大學(xué)化學(xué)》由四部分組成,即無(wú)機(jī)化學(xué)篇、分析化學(xué)篇、物理化學(xué)篇和有機(jī)化學(xué)篇,各部分單獨(dú)成篇,其中,無(wú)機(jī)化學(xué)部分包括氣體、酸堿解離平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、配位化合物、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu);分析化學(xué)部分包括定量分析化學(xué)概論、定量分析誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、重量分析法、滴定分析法、吸光光度法;物理化學(xué)部分包括化學(xué)熱力學(xué)