本書為總結和展示北京工業(yè)大學思想政治教育工作成效，交流推廣好做法、好舉措，特收錄學校第三屆大學生思想政治工作實效獎成果，內容涵蓋大學生日常思想教育、學生黨建、主題教育活動、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、全員育人、服務學生等各個方面的內容，不斷推進大學生思想政治教育工作的理論和實踐的創(chuàng)新。

本書主要介紹杭科院以陶行知教育思想為引領開展教育實踐、培育行知文化的經驗成果，包括校史篇杭科院與陶行知、案例篇杭科院校園文化建設品牌項目、人物篇行知創(chuàng)業(yè)典型故事、環(huán)境篇杭科院校園人文景觀、理論篇行知文化育人理論研究等內容。

本書分別闡述了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)選擇、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)知識和技巧、就業(yè)政策和安全，從職業(yè)教育的特點出發(fā)，確定知識點，選擇案例，力求做到內容安排合理，問題深入淺出，闡述通俗易懂，理論與實踐相結合，突出政策性、實踐性和可操作性，以期對畢業(yè)生的就業(yè)活動提供切實可行的參考和幫助。

本書由中國科學院聯(lián)合國家互聯(lián)網信息辦公室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國科學技術部、中國社會科學院、國家自然科學基金委員會、中國農業(yè)科學院共同編著而成，旨在系統(tǒng)地展示中國科研信息化的整體發(fā)展情況，有力地推動中國科研信息化的發(fā)展進程。本書邀請了國內外科研信息化領域的權威專家、學者撰稿，圍繞科研信息化主題，以面向世界

一位專業(yè)的心理咨詢師，也是一位年輕的90后媽媽，將自己生活中養(yǎng)育三個孩子的真實體驗和兒童教育理論相結合，提煉出玩游戲、玩閱讀、玩藝術、玩音樂、玩詩詞、玩運動、玩旅行、玩科技八大玩法，幫助廣大父母提升孩子的核心能力，讓存在育兒困惑的父母了解兒童心理學和教育學知識，掌握實用有效的親子方式。

本報告是對中日韓“亞洲校園”計劃試點階段質量狀況的一個全面反映和總結。“亞洲校園”計劃（CAMPUAAsia）全稱為“亞洲大學學生交流集體行動計劃”，是由中日韓三國領導人共同倡議發(fā)起、三國政府主導實施的高等教育交流計劃。2011-2016年是“亞洲校園”計劃的試點階段，三國共26所重點大學（包括北京大學、清華大學、東京

高等教育日益大眾化的今天，大學生就業(yè)難成為社會熱點問題。對河南來說，高校畢業(yè)生總量規(guī)模較大，且連續(xù)多年持續(xù)增長。2017年，河南高校畢業(yè)生人數達到51.7萬人，如果加上往年尚未就業(yè)人數，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生總量超過60萬人，約占城鎮(zhèn)新增就業(yè)的三分之一。此外，河南的經濟發(fā)展層次相對不高，經濟結構不夠優(yōu)化，經濟增長對高校畢

當前，我國正處于產業(yè)轉型升級的戰(zhàn)略機遇期。產業(yè)轉型升級一方面為高校畢業(yè)生提供了多元的就業(yè)機會選擇和更多的創(chuàng)業(yè)選擇，另一方面，由于轉型速度慢、結構不協(xié)調，在一定階段增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。當前，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)穩(wěn)定性差、就業(yè)滿意度低。這一問題既有高校畢業(yè)生供求總量方面的原因，也有供求

《農民工隨遷子女的社會融合：基于教育的視角》借助社會融合理論及符號互動理論，判定農民工隨遷子女社會融合的現(xiàn)狀及所出現(xiàn)的問題；調研隨遷子女與城市社會融合的各個維度的具體情況及農民工家庭生活方式、工作性質、對子女教育的投入等情況；綜合分析農民工及其子女與城市社會的互動與融合中的問題及原因，并提出在教育的關照下對隨遷子女的社

生活情境彩繪幼兒啟蒙認知全書：雙語版是一本專為0-10歲幼兒準備的啟蒙認知書，書中不但有可愛有趣的形象，還有構思巧妙的場景，幼兒可在家長的指導下，對圖中的形象和環(huán)境進行整體認知。本書中英文對照，并配有雙語音頻，掃描二維碼可聽中英文發(fā)音。另外，我們還在每頁設置了一個互動問題，或啟發(fā)幼兒思考、或培養(yǎng)幼兒好習慣、或提高幼兒語