北宋詩學是一個傳統(tǒng)的研究領域，以往學者大多從個案入手，孤立地探討某個詩學現(xiàn)象或詩學人物、詩學作品，而忽視對北宋詩學的整體觀照。《北宋詩學思想史論》從北宋詩學思想的成因、內(nèi)涵、特點以及代表詩人的詩學風格及思想等方面入手，分階段對北宋詩學的繼承、發(fā)展進行詳細梳理和深入闡釋，完整再現(xiàn)北宋詩學思想的全貌。這對于北宋詩歌史的深入

本書以澳大利亞漢學家杜博妮教授的文學翻譯思想為主要研究對象。杜博妮為國際上知名的中國現(xiàn)當代文學研究者、翻譯家、翻譯理論家，其研究涵蓋整個中國現(xiàn)當代文學，集研、譯、教于一身。她為中國文學和文化在海外的傳播做出了重要的貢獻，對中國文學國際影響力和文化軟實力的提高功不可沒。書中通過對杜博妮文學翻譯思想的梳理歸納、理論闡發(fā)和實

本書是明代文學研究領域青年學者最新研究成果集，輯入論文18篇，覆蓋詩歌、散文、戲曲、小說各文類，涉及文本、文體、文論、文獻諸層面。既有對典型作家、具體文獻的精細解讀與考辨，如李東陽、李夢陽、謝榛、徐渭、胡應麟、邢侗、《詩藪》、《藝苑卮言》等；也有對文學流派、文學體裁的重新審視與考察，如臺閣體、格調(diào)派、竟陵派、小曲演進、

任半塘先生《唐聲詩》是音樂文學跨學科研究的扛鼎之作。其獨創(chuàng)“聲詩學”，以極強的開拓性與前沿性，實現(xiàn)了唐詩研究路徑與范式的突破，至今仍具示范意義。本書以《唐聲詩》為研究對象，闡發(fā)聲詩理論、挖掘方法資源、梳理學術公案、辨析相關問題，總結(jié)《唐聲詩》的成就與價值，力圖呈現(xiàn)20世紀唐代音樂與文學研究的歷程與創(chuàng)獲。

清季新學堂驟興，以“國文”為名的新式文學教育應運而生。國文一科既是近代知識秩序、知識載體、知識傳播方式變動的產(chǎn)物，又涵納了傳統(tǒng)蒙學和古文詞章之學的諸多經(jīng)驗，負有培養(yǎng)讀寫技能與脈延國族文化的雙重使命。本書聚焦于“國文”的創(chuàng)生時刻，旨在從教育實踐角度切入“文學”古今之變，進而試探近代知識形成的普遍機制。

創(chuàng)作始于1950年的萊辛，她關于身份的書寫不僅體現(xiàn)了文學中身份書寫的時代特征，如對于身份間性的書寫，以及身份話語建構(gòu)性的體認；而且還充分關注到時代語境中的熱點問題：如后殖民身份建構(gòu)、女性身份政治問題、邊緣人身份書寫等等。就萊辛書寫身份的基本策略來說，她同樣帶著現(xiàn)代及后現(xiàn)代文學對于形式探索的理論自覺，如空間敘事、身體敘事

創(chuàng)意寫作的宣言是：人人都能成為作家寫作是可以教的作家是可以培養(yǎng)的寫作是一門手藝活，可以反復訓練獲得。本書從寫作者心理素養(yǎng)開始，從故事構(gòu)思、大綱創(chuàng)作、人物塑造到動筆，用循序漸進的方式給寫作者提供一個完整、實用、接地氣的寫作教程，旨在幫助寫作者對小說、劇本的創(chuàng)作有一個整體的了解，并且能夠動筆創(chuàng)作屬于自己的故事。

“唐宋八大家”在當代國人心目中具有極高的知名度，不單在文學上垂范后世，在政治活動、個人生活、思想境界、藝術創(chuàng)作等方面，亦足以彪炳史冊，光耀千古。本書“內(nèi)篇”從作家的生平、經(jīng)歷、思想入手，全面呈現(xiàn)了“唐宋八大家”的生活、思想、創(chuàng)作面貌，使讀者能夠更深入地了解作家的全貌。“唐宋八大家”的很多文章讀者都耳熟能詳，都是古文的經(jīng)

本書以四川當代散文創(chuàng)作為主要研究對象，運用時間來構(gòu)建本書理論框架的同時，又以空間理論作為重要的輔助，既照顧了時間序列中的文學現(xiàn)象和文學事實，又兼及特殊散文作品的歷史地位和作家在四川當代散文史的突出作用，力圖從歷史維度對四川當代散文藝術進行學術梳理和理論研究，旨在探究四川當代散文之于區(qū)域性文學史的意義及其在審美文化系統(tǒng)建

中國現(xiàn)代文學與都市文化關系密切而復雜。都市一方面是現(xiàn)代文學的物質(zhì)基礎，為現(xiàn)代作家提供生活資源和出版市場；另一方面都市也是現(xiàn)代文學的審美對象，為現(xiàn)代文學提供各類題材內(nèi)容。中國現(xiàn)代作家的都市體驗各不相同，既有地域性的文化差異，也因個人化的經(jīng)歷使然。本書主要以魯迅、老舍、張愛玲、茅盾、沈從文、徐訏、新感覺派、象征派、現(xiàn)代詩派