《文化研究年度報告》是由首都師范大學(xué)文化研究院和社會科學(xué)文獻出版社聯(lián)合主辦的學(xué)術(shù)輯刊，每年度出一輯，這是第四輯，此次為2016年度的報告�！段幕�研究年度報告》旨在充分展示國內(nèi)文化研究的學(xué)術(shù)成果，促進國內(nèi)外文化研究的交流，成為文化研究的另一個重要平臺和品牌�！段幕�研究年度報告》推崇有獨特新銳的聲音、見解、觀點、智慧的有原

《輿論引導(dǎo)新論》以新世紀以來全球化給世界經(jīng)濟和政治帶來巨大變革，在我國經(jīng)濟、社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型期的新形勢下如何建立、健全我國輿論引導(dǎo)的格局和機制為研究對象，考察了我國輿論引導(dǎo)工作面臨的國際國內(nèi)環(huán)境以及傳媒業(yè)步入媒體融合的時代背景，描述了新世紀以來我國輿論引導(dǎo)工作業(yè)已形成的格局和機制的總體狀況，分析當(dāng)前我國輿論引導(dǎo)格局和機

編輯哲思與踐行

《青少年排球運動技能等級標準與測試方法》介紹了青少年排球運動技能等級標準與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、場地、方法及要求、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。

武術(shù)是一項深受青少年喜愛的民族特色傳統(tǒng)體育項目，能夠鍛煉身體素質(zhì)，堅定意志品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。其內(nèi)容豐富多彩，博大精深。為了幫助青少年掌握1-2項運動技能，促進青少年健康成長，服務(wù)于武術(shù)運動的健康發(fā)展，特制定《青少年武術(shù)球運動技能等級標準》（以下簡稱“標準”）。本“標準”在整體上采用4等12級制。其中，1-3級為入門級

《青少年體操運動技能等級標準與測試方法》介紹了青少年體操運動技能等級標準與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一~九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、評分方法、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。

游泳是一項深受青少年喜愛的運動項目，為了幫助青少年掌握1-2項運動技能，促進青少年健康成長，服務(wù)于高爾夫運動的健康發(fā)展，特制定《青少年高爾夫球運動技能等級標準》（以下簡稱“標準”）。本“標準”在整體上采用4等12級制。其中，1-3級為入門級，4-6級為提高級，7-9級為專業(yè)級，10-12級為精英級。本“標準”僅針對1-

田徑運動包括了走、跑、跳、投等豐富的基本運動技能，體現(xiàn)了人類的速度、力量和耐力等能力，是各項運動技術(shù)、技能和身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。為了幫助青少年掌握1-2項運動技能，促進青少年健康成長，推動田徑運動的良好發(fā)展，特制定《青少年田徑運動技能等級標準與測試方法》（以下簡稱“標準”）。本“標準”在整體上采用4等12級制，涵蓋了體現(xiàn)田

網(wǎng)球運動是一項風(fēng)靡全球的國際化運動，因兼具高雅與時尚、娛樂與競技等特點，受到大眾的喜愛。青少年參與網(wǎng)球運動既能鍛煉身體、增強體質(zhì)健康；又能休閑娛樂，舒緩學(xué)業(yè)壓力；還益于陶冶情操、提升個人修養(yǎng)品味。同時網(wǎng)球還是一項使不同年齡層身心受益的終身運動。為了幫助青少年掌握1-2項運動技能，促進青少年健康成長，推動網(wǎng)球運動的良好發(fā)

本書是大學(xué)教育基金研究領(lǐng)域*部公開出版的年度發(fā)展報告，在中國教育發(fā)展基金會、中國人民大學(xué)公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學(xué)教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書中根據(jù)大學(xué)教育基金行業(yè)特點與發(fā)展?fàn)顩r，分為總報告、實務(wù)操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。