互聯(lián)網(wǎng)正在深刻改變我們的主要工作模式，也對我們提出了更多技能和專業(yè)上的要求，成為高手和專家是普通大眾的需要和追求。本書對于知識工作者如何成為專家這個主題進行了初步探索，定義了什么樣的人才算專家、從普通職場人到專家的5個步驟、成為專家的2個核心（方向和動力）和3個支柱（學(xué)習(xí)、實踐、思考）、專家的外部認(rèn)可和品牌塑造方法。同

作者是中國在冬奧會歷史上雪上項目*一塊金牌獲得者。形式是深受小朋友喜愛的全彩色精裝漫畫本�？ㄍㄐ蜗笫腔顫娍蓯鄣男⊙┍獙W(xué)員和帥哥教練。小朋友和家長在輕松愉快的翻書聲中，跟著奧運冠軍學(xué)會滑雪�；�雪是一項勇敢者的運動，跟著奧運冠軍學(xué)滑雪，你會滑得更棒。

本書系統(tǒng)地介紹了微課和慕課設(shè)計的基本概念、CamtasiaStudio、HyperSnap和Snagit等的基本操作，本書專門為非設(shè)計專業(yè)的用戶所準(zhǔn)備，無須任何設(shè)計基礎(chǔ)即可閱讀。本書注重實際操作，即學(xué)即用，圍繞微課和慕課的制作與設(shè)計，向用戶傳授了大量的方法、原則及經(jīng)驗心得。

本書聚焦于思想政治教育基礎(chǔ)性、根本性、前沿性問題的探討，著力探索了思想政治教育的認(rèn)識根源、實踐根源和價值根源，思想政治教育的本質(zhì)、馬克思主義大眾化的本質(zhì)以及思想政治教育與人的本質(zhì)的塑造問題，思想政治教育主客體尤其是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主客體互動關(guān)系及其本質(zhì)，思想政治教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化問題，并對思想政治教育的有效路徑，思

21世紀(jì)初出現(xiàn)了世界格局一個全新維度，就是中國因素的加入。中國走向世界，在改變自己中影響世界，在發(fā)展自己中促進世界。這種在開放中變遷，在碰撞中融合的過程自然是一個跨文化對話的過程，而要展望這一過程的方向，要問這一過程中中國的積極因素是否能夠持續(xù)，就必然要深入對中國文化精神的理解，就不能不審視全球化背景下的中國文化自覺。

本書是2012年奧運會冠軍葉詩文教廣大青少年學(xué)蛙泳的書，形式是漫畫為主，文字為輔。生動形象，符合孩子們的閱讀體驗。分別從前期準(zhǔn)備、入門教學(xué)、基礎(chǔ)教學(xué)、賽前準(zhǔn)備與要點等部分進行講解。是一本專門面向孩子們的體育學(xué)習(xí)圖書，也是《跟奧運冠軍學(xué)體育》系列書中的第四本。

本書根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的共同要求，從教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個環(huán)節(jié)建構(gòu)職前數(shù)學(xué)教師需要學(xué)習(xí)的基本教學(xué)技能，全書共分四個部分，數(shù)學(xué)教學(xué)技能概述、教學(xué)前數(shù)學(xué)教學(xué)技能、教學(xué)中數(shù)學(xué)教學(xué)技能、教學(xué)后數(shù)學(xué)教學(xué)技能等。

斯坦福大學(xué)是世界一流的標(biāo)桿，該校21世紀(jì)獲諾貝爾獎的人數(shù)在世界大學(xué)中名列第一。本書作者與1999年在斯坦福大學(xué)獲得博士學(xué)位，并于2010年重回母校訪學(xué)一年，試圖根據(jù)自己的長期觀察和調(diào)研，以斯坦福大學(xué)為重點，輔以對其他世界一流大學(xué)的思考，從教育理念、校園文化、師生追求等角度，深入剖析斯坦福大學(xué)的理念和機制，探尋斯坦福大學(xué)

以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和虛擬現(xiàn)實為代表的新技術(shù)正推動信息時代走向萬物互聯(lián)時代，并不斷地顛覆我們的生產(chǎn)生活方式，也不可避免地對教育產(chǎn)生了深刻的影響和沖擊。本書正是在這種新技術(shù)的時代背景下，基于對現(xiàn)實教育的關(guān)注和對未來教育的關(guān)切，作出未來的教育必將走向教聯(lián)網(wǎng)時代的判斷，首次提出“教聯(lián)網(wǎng)”和“教聯(lián)網(wǎng)時代”的概念。并對教聯(lián)網(wǎng)時代背

第一部分介紹玩教具的基本概念，歷史發(fā)展等內(nèi)容，重點介紹中國民間玩具，希望學(xué)前專業(yè)的學(xué)生和幼兒園老師們都能夠全面而系統(tǒng)的了解中國民間玩具。提倡將民間玩具真正走進幼兒園，達(dá)到傳承與發(fā)展的目的。還重點介紹各種溫州民間玩具。第二部分各類玩教具制作。先是單個材料制作，這部分重點是了解和熟悉各種不同的材料，尤其是當(dāng)前最新的材料。再