《中公版·2021考研心理學(xué):專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南(347)》一書在內(nèi)文編排上分為十個(gè)部分:第一部分——普通心理學(xué),共十章;第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué),共三章;第三部分——心理統(tǒng)計(jì),共十四章;第四部分——心理測量,共七章;第五部分——社會心理學(xué),共三章;第六部分——發(fā)展心理學(xué),共六章;第七部分——人格心理學(xué),共三
《強(qiáng)化工程能力提升的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐:以船舶與海洋工程領(lǐng)域?yàn)槔吩谶M(jìn)行多項(xiàng)教育教學(xué)課題的研究基礎(chǔ)上,對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行總結(jié)凝練,針對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)具備的工程能力,從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、校企合作、質(zhì)量評價(jià)、專業(yè)特色等多個(gè)方面入手,經(jīng)4年山東交通學(xué)院船舶與海洋工
長期以來浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于把學(xué)生思想教育貫穿學(xué)校教育全過程,特別是學(xué)校開展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專業(yè)建設(shè)與改革以來,我們將學(xué)生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案,試圖將學(xué)生的思想政治教育活動以標(biāo)準(zhǔn)課程的模式固化下來,成為學(xué)校思政課程的重要組成部分,并通過探索構(gòu)建專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相融
本書包括五章內(nèi)容,第一章對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)進(jìn)行了理論分析,第二章論述了我黨關(guān)于高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的基本經(jīng)驗(yàn)和理論觀點(diǎn),第三章主要分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn),第四章客觀分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)在實(shí)現(xiàn)過程中存在的問題,第五章探究了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、
本書分為大學(xué)生思想政治教育面臨的問題、大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇、大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制保障三部分。具體內(nèi)容包括:大學(xué)生的精神貧困問題、大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)匱乏問題、大學(xué)生的學(xué)業(yè)養(yǎng)成問題等。
高等教育管理學(xué)經(jīng)歷了40余個(gè)春秋的發(fā)展,其相關(guān)研究成果豐碩。但高等教育管理學(xué)的體系建構(gòu)大多沿用廣義的實(shí)踐體系,如從工作、職能到原理、方法等層面的建構(gòu),對狹義的理論范疇體系關(guān)注不夠。筆者在近10年來充分學(xué)習(xí)、借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,從高等教育管理的定位、本質(zhì)、要素、規(guī)律、價(jià)值、實(shí)踐、環(huán)境、效能等八個(gè)具有邏輯關(guān)聯(lián)的基本范疇著
新入職的高校教師面臨著角色轉(zhuǎn)變過程中的種種困惑與疑慮,諸如如何正確認(rèn)識教師職業(yè)的豐富內(nèi)涵,如何有效提升教學(xué)技能,如何快速提高科學(xué)研究的能力,新手教師怎樣克服各種心理不適等。針對這些問題,本手冊分別從教師的職業(yè)、教學(xué)、科研、心理與人際、成長等方面提供了淺顯易懂而又頗具理論深度的指導(dǎo),以促進(jìn)高校新教師的成長。
沙盤心理技術(shù)(也叫沙盤游戲)既是心理治療的有效方法,也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù),在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分,第一部分是理論篇,介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間,團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇,介紹了團(tuán)體沙盤心理
《高校青年教師學(xué)術(shù)生存現(xiàn)狀困境與對策研究/光明社科文庫》的研究對象為高校青年教師,高校青年教師,主要是指45歲以下的高校教師,《高校青年教師學(xué)術(shù)生存現(xiàn)狀困境與對策研究/光明社科文庫》的高校,主要是選取地處于北京市的2所大學(xué)(一所“211”的理工科院校、一所市屬文科院校)、1所“211”的理工科院校(位于浙江省杭州市)、
內(nèi)容簡介:主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會計(jì)碩士、工程管理等多個(gè)管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)及例題講解,整個(gè)系列圖書分綜合能力、英語、詞匯等,一共3冊,本書為綜合能力歷年真題精解及全真預(yù)測試卷。