《醫(yī)學免疫學學習指導》以幫助醫(yī)學或醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的學生學習、復習醫(yī)學免疫學相對重要的概念、理論及相關(guān)知識點為目的�！夺t(yī)學免疫學學習指導》內(nèi)容涉及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等所要求的21個章節(jié)，每個章節(jié)包括目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案4個部分。其中，目的要求標明了相對重要的知識點和學習目標；教材精要為教材主要內(nèi)容的概括；

病原生物學是研究病原生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生命活動規(guī)律、致病性、疾病防治及機體和周圍環(huán)境相互作用關(guān)系的一門學科。病原生物學學習指導主要包括醫(yī)學微生物和人體寄生蟲兩大部分，內(nèi)容多、涉及知識面廣�！恫≡�生物學學習指導》分兩篇共二十七章，每章包含了該章的目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案等幾個部分。強化訓練題題型多樣，題量

本書為全國醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，由十余位工作在醫(yī)學院校的一線教師，根據(jù)多年教學經(jīng)驗反復研討編寫而成。全書共主篇26章，對常見病原微生物和人體寄生蟲的生物學特性、致病性、常見實驗室檢查方法和防治原則進行介紹，配有大量影圖、案例、知識點小鏈接輔助教學，并根據(jù)目前的執(zhí)業(yè)考試大綱設(shè)計了考點提示和目標檢測習題。同時，本書增加了課程標

本書是高等醫(yī)學院校醫(yī)學實驗系列教材之一。內(nèi)容包括病原生物學與醫(yī)學免疫學基礎(chǔ)性實驗及常用實驗器材及試劑配制，共分四個部分。第一部分為醫(yī)學微生物學實驗，介紹了一些傳統(tǒng)微生物學的經(jīng)典方法及無菌操作，涉及細菌學、病毒學、真菌學及其他微生物；第二部分為醫(yī)學寄生蟲學實驗，主要涵蓋原蟲、吸蟲、絳蟲、線蟲及節(jié)肢動物中各蟲期的標本觀察和

本書是高等醫(yī)學院校醫(yī)學實驗系列教材之一。內(nèi)容包括四個部分：第一部分為綜合性實驗，通過臨床標本如呼吸道、消化道、血液等標本檢查，訓練學生學會將病原生物學與免疫學基礎(chǔ)性實驗技術(shù)與操作應(yīng)用于實踐；第二部分為病原生物感染動物模型的制備，介紹艱難桿菌、華支睪吸蟲等感染動物模型的制備方法，幫助學生理解臨床相關(guān)疾病的發(fā)病機制；第三部

本圖譜精選428幅包括各種病變的肉眼和鏡下圖像，內(nèi)容分為總論和各論兩部分�？傉搱D譜共151幅，其中包括細胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤的病變。各論圖譜共277幅，其中包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及傳染病的常見病理變化及其特點。

病原生物與免疫學基礎(chǔ)是中職護理專業(yè)選修課程。主要內(nèi)容包括病原生物、免疫學基礎(chǔ)、寄生蟲三部分。本課程的任務(wù)是讓學生具有常見病原生物、寄生蟲、免疫學基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生樹立服務(wù)人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學精神，為后續(xù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。在學習目標中增加思政（素質(zhì)）目標，在工作情景與任務(wù)

本教材主要包括基礎(chǔ)心理學、健康心理學與醫(yī)學心理學部分，參編者有長期從事教學的專業(yè)心理學老師、從事臨床工作的臨床心理醫(yī)生和學生心理健康工作者，編寫時注重基本理論、基本應(yīng)用和基本技能的結(jié)合。

《免疫學原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書，也是一本水平相當?shù)膮⒖紩�即免疫學高級教程�！睹庖邔W原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、免疫病理）20章，包括免疫學概述、免疫細胞（適應(yīng)性免疫、固有免疫細胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復合體、細胞因子、白細胞分化抗原和黏附分子、固有免

本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，理論部分分設(shè)12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排放、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等內(nèi)容，隨著老年醫(yī)學的發(fā)展，特別增加了老年生理部分內(nèi)容。各章銜接緊密，重點突出，內(nèi)含考點、知識鏈接、案例等，在充分突出重點、考點的基礎(chǔ)上，擴大學