本書通過系統(tǒng)梳理民國時期捐資興學(xué)的歷史淵源、時代背景、制度演變、實施過程，深入探討其歷史成效與缺陷，力求為當(dāng)今我國相關(guān)政策的制定、辦學(xué)體制改革的深化、教育經(jīng)費的保障等方面提供歷史借鑒，以利于更充分地擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

本書依據(jù)作者多年解題實踐，用通俗易懂的語言歸納了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨的5種基本解題方法，輔以多個例題說明解題過程，還對多種非標(biāo)準(zhǔn)和特殊的數(shù)獨題，舉例說明了解法特點。

本書立足傳媒經(jīng)濟學(xué)的研究框架，系統(tǒng)全面地研究了網(wǎng)絡(luò)漫畫的創(chuàng)作生產(chǎn)、發(fā)行傳播和用戶消費等環(huán)節(jié)。書中以網(wǎng)絡(luò)漫畫出版平臺（網(wǎng)站、App等）作為著力點，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和定量研究方法對漫畫作品、用戶和作者進行多維度分析，并在此基礎(chǔ)上探討了網(wǎng)絡(luò)漫畫的運營模式，提出以超級IP帶動跨界融合、構(gòu)建行業(yè)綠色生態(tài)體系的發(fā)展對策。

本書以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的全新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發(fā)展專題；華文教學(xué)與習(xí)得研究；漢語研究。

《文化研究年度報告》是首都師范大學(xué)文藝學(xué)學(xué)科與社會科學(xué)文獻出版社聯(lián)合主辦的連續(xù)性出版物，既推介國內(nèi)文化研究學(xué)界在一個年度內(nèi)的全新研究成果，又介紹該年度中國與其他國家和地區(qū)文化研究的發(fā)展概況，并選擇一個優(yōu)秀的文化研究個案，展示其所涉及的各個研究、寫作環(huán)節(jié)及具體操作過程。報告以學(xué)科內(nèi)部的空間分布為基點，旨在促進國內(nèi)外文化研

本書從歷史與現(xiàn)實觀的視角出發(fā)，在新聞理論與現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，對中國縱橫交錯的新聞脈絡(luò)及其層巒疊嶂的社會動因，進行獨具匠心的剖析和闡發(fā)，對晦澀枯燥的新聞理論進行了細致通俗的解讀，對中國新聞事業(yè)的發(fā)展出路進行了科學(xué)合理的指引。本書從中國新聞事業(yè)的發(fā)生與發(fā)展過程、新聞與新聞傳播理論、新聞輿論與監(jiān)督、新聞倫理與法制建設(shè)、新媒體的發(fā)

大學(xué)治理是現(xiàn)代大學(xué)的一項重要任務(wù)。本書圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)爭鳴、體制機制、雙一流建設(shè)、學(xué)習(xí)借鑒、大學(xué)文化七個專題進行了比較深入地研究，深刻闡述了人才培養(yǎng)中心地位的確定性意義、學(xué)術(shù)評價的本質(zhì)與要求、大學(xué)的本質(zhì)、教授治學(xué)與治校的有機統(tǒng)一、大學(xué)內(nèi)部去行政化、雙一流建設(shè)的直接價值追求與戰(zhàn)略重點、美國大學(xué)的管理

一份好的教案，是教師授課中專業(yè)知識的積淀、教學(xué)藝術(shù)升華的結(jié)晶。要撰寫一份好的教案尤其是洋溢著儒家優(yōu)秀文化氣息的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教案，不僅僅需要教師扎實的專業(yè)知識、相應(yīng)的學(xué)科背景、良好的理論修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還需要教師有豐富的人生歷練、積極的人生態(tài)度、博大的仁愛之心、高尚的師德境界。

本書*部分探討了幼兒的自主及自主游戲的特點，并簡要分析了自主游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展的獨特意義。第二部分對自主游戲的一般形式作了詳實介紹。首先分析了幼兒為何需要戶外游戲、缺少戶外游戲的緣由，并對城市中正式戶外游戲場地的發(fā)展歷史進行了回顧，且為正式游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)提供了參考原則；接著，探尋幼兒為何需要自然游戲、缺少自然游戲的原因

本書從最簡單的4*4迷你數(shù)獨入手，循序漸進地介紹數(shù)獨的解題思路與技巧，全書共4章，分別為數(shù)獨初探、數(shù)獨技法、解謎思路、變種數(shù)獨等，并附有練習(xí)題，能夠幫助讀者迅速從小白成長為高手，無論是高級難度還是頂級難度都可以輕松拿下，全方位鍛煉大腦，提高邏輯思維能力。