中國剪紙作為一項具有悠久歷史的傳統(tǒng)藝術，是民俗活動的重要組成部分。無論從技藝方面來說，還是從表現力方面來說，它都有很高的研究價值。 本書分為認知篇、紋樣篇、寓意篇、故事篇、服裝篇和飾物篇6章，共60個主題，收錄了400余幅作品。認知篇從剪紙的起源、發(fā)展講起，然后介紹了團花剪紙、門箋剪紙、皮影人物剪紙等；紋樣篇涉及彩陶紋

《禪花與節(jié)氣節(jié)日》依托三個方面，一是中國傳統(tǒng)的歲時文化，二是中國人對花長久以來的衷情和應用，三是中國傳統(tǒng)繪畫和詩詞的影響。以二十四節(jié)氣為基礎的歲時文化，源自先民在耕作、游獵、桑漁、騎射等生存中對自然天象與物候周期性變化的觀察和認識，反映了先民的宇宙觀。禪花蘊含著豐富的自然和人文色彩，與美學、文學、繪畫、植物學等關聯(lián)至深

本教材從藝術民俗學、文化人類學、歷史人類學等多個切入點，基于民間美術本體講，授民間美術在我國社會作為一個多維立體的文化物象如何嬗變，如何影響民眾的生活，如何映射多種文化訊息等。作為被講述對象的民間美術不僅是單純的藝術形式，其在當下社會還具有生計化、動態(tài)化、民俗化、商業(yè)化、非遺化、資源化等時代性特點。在本教材的編寫過程中

本書以田野調研、美學鑒賞和傳承創(chuàng)新為研究基點,詳細闡述了五溪流域民用器物的形制、樣式、用途以及內涵。同時,配以大量實用案例,從原發(fā)性、民俗性、工藝性、功利性、文化性等方面進行分析,探究民間器物背后蘊藏的豐富而深妙的意韻,佐證民用器物與少數民族或群體的歷史發(fā)展、倫理哲學、宗教信仰、思維方式、生活習俗息息相關。

本書共分為紙藝、泥面藝、布藝、綜合材質、廢舊物品改造、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與節(jié)慶活動手工制作6個單元。本書落實教育教材改革根本任務,以美術核心素養(yǎng)為指導,根據學前教育專業(yè)學生認知規(guī)律和學習特點來安排教材內容,為教育教學奠定良好的基礎。本書特別重視手工知識的內化和實踐應用,從制作技能技巧到設計創(chuàng)作,從介紹基礎手工技法到幼兒園的

本書在第一版和第二版的基礎上優(yōu)化而成。詳盡的闡述了圖形創(chuàng)意的基礎知識、圖形創(chuàng)意的構成形式、圖形創(chuàng)意的程序、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意的應用等五部分內容。并結合當今藝術設計教育的實際情況，力求對圖形創(chuàng)意的有關知識作系統(tǒng)的、深入淺出的闡述的同時，還精心設計了四個單元的實踐訓練項目，并由淺入深作了詳盡的安排及相關教學案例，力圖

我們的傳統(tǒng)服裝光輝燦爛，在幾千年的發(fā)展中，形成了各個時代的特色，我們從中可以一窺昔日風華。早在幾千年前的新石器時代，我國先民就開始運用紋樣來表達對美的追求和對美好生活的向往。服裝和紋樣的結合，黑白之間便能令人感受到線條之美、設計之美。 本書作者從事藝術傳播、傳統(tǒng)文化研究和非物質文化遺產保護工作多年，梳理了從周代開始直

本書全面、系統(tǒng)地介紹平面廣告的基礎知識和處理技巧,并對各類平面廣告的應用進行深入的講解,包括廣告基礎知識、新媒體廣告設計、雜志廣告設計、招貼廣告設計、直郵廣告設計、網絡廣告設計和戶外廣告設計等內容。本書采用“項目-任務”式結構,通過“相關知識”講解平面廣告的基礎知識,使學生了解平面廣告設計和制作的相關概念、分類等知識;

本書分為七章，前六章分別從陶藝的產生發(fā)展歷史，主要原材料，成型技法，裝飾方法和燒成等幾個方面來講述，其中第四章石膏模具成型是新增加的內容，最后一章是筆者和學生們的作品賞析。

“活態(tài)傳承”是非物質文化遺產保護體系中的重要問題之一，也是非物質文化遺產學中的獨特的學術視野。研究非物質文化遺產“禍活態(tài)傳承”的規(guī)律，對建立科學的保護體系具有重要的意義。本書著眼于鈞瓷傳統(tǒng)制作技藝的“傳承”，并以傳承為主線，剖析鈞瓷傳統(tǒng)制作技藝中傳承何來，傳承何在，傳承何往等諸多問題及答案。本書通過對禹州鈞瓷技藝傳承歷