全書分為循證護(hù)理基礎(chǔ)理論與方法、循證護(hù)理臨床實(shí)踐和循證護(hù)理研究方法三個(gè)部分，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生針對護(hù)理臨床問題開展查證用證和創(chuàng)證用證的方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決護(hù)理問題的能力。針對國內(nèi)護(hù)理臨床實(shí)踐和護(hù)理教育的現(xiàn)實(shí)問題與未來挑戰(zhàn)，本書集成了國內(nèi)多家高校的一線循證護(hù)理教學(xué)、研究、實(shí)踐與管理者的經(jīng)驗(yàn)和成果，引進(jìn)前沿的理念

本書對呼吸重癥監(jiān)護(hù)病房（RICU）常見重癥護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、呼吸重癥康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)在肺系疾病中的應(yīng)用等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并附相關(guān)流程圖；還介紹了RICU常規(guī)工作程序、RICU醫(yī)院感染與控制、集束化護(hù)理、信息化建設(shè)與管理等內(nèi)容。本書內(nèi)容特點(diǎn)突出，圖文并茂，方便記憶，便于操作，臨床實(shí)用性強(qiáng)，可供呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)

《超聲檢查技術(shù)》在編寫過程中力求體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，既要關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿知識(shí)，及現(xiàn)代超聲檢查技術(shù)所處的水平，又要兼顧職業(yè)教育的實(shí)際情況。編寫力求言簡意賅，注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。本教材依據(jù)超聲檢查技術(shù)教學(xué)大綱要求，參考和借鑒了各層次超聲醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍，及國內(nèi)外最新的行業(yè)規(guī)范和指南，剔除了過時(shí)的理論知識(shí)，編寫力求

本教材為"十四五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分19章，內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。教材編寫圍繞中職護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，緊扣教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識(shí)"必須、夠用、實(shí)用"的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)，融入臨床護(hù)理新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新方法，拓展學(xué)生的思維，開闊視野

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

本書以現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論為指導(dǎo)依據(jù)，以整體護(hù)理、循證護(hù)理為基礎(chǔ)，以多學(xué)科合作為目標(biāo)，進(jìn)行撰寫。內(nèi)容分為兩大篇，第一篇總論：神經(jīng)系統(tǒng)功能監(jiān)測護(hù)理常規(guī)、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測護(hù)理常規(guī)、介入治療常見并發(fā)癥的護(hù)理常規(guī)，共三章；第二篇臨床實(shí)踐：介入治療一般護(hù)理常規(guī)、心血管內(nèi)科護(hù)理常規(guī)、神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)、血管外科護(hù)理常規(guī)、介入診療科護(hù)理常規(guī)

兒科護(hù)理是研究小兒的生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護(hù)理的一門臨床專業(yè)學(xué)科。任務(wù)是讓學(xué)生樹立"以人的健康為中心"的現(xiàn)代護(hù)理理念，掌握兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，為小兒進(jìn)行整體護(hù)理，促使小兒的身心健康。設(shè)計(jì)思想：以"職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向"為指導(dǎo)，根據(jù)護(hù)理行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，融合課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐，體現(xiàn)整體護(hù)理觀，并

全書內(nèi)容共48章，分為第一、二、三篇，第一篇為運(yùn)動(dòng)治療概論(共4章)；第二篇為運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)(共14章)；第三篇為運(yùn)動(dòng)治療的臨床應(yīng)用(共30章)。本書旨在以臨床實(shí)用為前提，以可操作性為重點(diǎn)，以精準(zhǔn)、前沿為目標(biāo)，盡量做到與時(shí)俱進(jìn)，成為有循證且實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)書籍。

第3版?zhèn)魅静∽o(hù)理學(xué)在第2版基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來傳染病的新進(jìn)展，對教材原有內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充及更新，以保持其先進(jìn)性。同時(shí)此次修訂對近年來我國新發(fā)生的幾種傳染病，如新型冠狀病毒感染、猴痘等作了簡單介紹，以使學(xué)生對其有所了解。另外，在正文中中加入相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)鏈接，每節(jié)后附思考題。還編寫了與傳染病密切相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課。

本書系"臨床檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用"系列中的一個(gè)分冊。全書共包括三個(gè)部分。第一部分介紹智能化分析儀，檢測原理。第二部分介紹質(zhì)量管理，介紹規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)（ISO15189）；臨床智能化測技術(shù)全面質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施；以CANS智能化應(yīng)用說明為依據(jù)，進(jìn)行解釋和案例分析等；智能化檢測系統(tǒng)建立與應(yīng)用，如校準(zhǔn)、溯源、驗(yàn)證等。第三部分介紹智