注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力不集中會(huì)直接影響孩子的情緒健康和人格健康�！杜囵B(yǎng)孩子注意力的方法》詳細(xì)解析了孩子注意力發(fā)展的奧秘，提出了提高孩子注意力的36種方法，囊括了注意力培養(yǎng)的方方面面，并結(jié)合具體案例介紹了各種方法是何以發(fā)揮成效的。旨在培養(yǎng)孩子良好的做事和思考習(xí)慣，讓孩子贏在終點(diǎn)。

這是一本幫助父母培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的家庭教育指導(dǎo)書(shū)。受當(dāng)前教育環(huán)境的影響，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)異，可是家長(zhǎng)們卻總出現(xiàn)這樣的苦惱“為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？”“為什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不能提高呢？”“孩子什么時(shí)候會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”《培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵》作者通過(guò)多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的主要

小學(xué)生的家庭教育成為持續(xù)的熱點(diǎn)，已經(jīng)出版的相關(guān)書(shū)籍以理論書(shū)籍為主，注重各類理論知識(shí)的傳授，缺少直接關(guān)注具體生活及細(xì)節(jié)的書(shū)籍，這本書(shū)沒(méi)有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺(jué)得這本書(shū)有用。本書(shū)《小學(xué)6年，好媽媽這樣陪孩子走過(guò)》針對(duì)小學(xué)生zui常出現(xiàn)的各類具體問(wèn)題，為父母及老師分析形成原因，并提出解決方案。本書(shū)分為八章，包括關(guān)注孩

青春期教育核心問(wèn)題書(shū)系將心理學(xué)知識(shí)和常見(jiàn)教育問(wèn)題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩�，男孩保護(hù)自己的關(guān)鍵》主要講述：每個(gè)孩子都是父母的牽掛，如今社會(huì)環(huán)境之下，男孩的安全問(wèn)題也理應(yīng)得到重視。讓男孩掌握自我保護(hù)的知識(shí)是父母義不容辭的責(zé)任。而這本書(shū)正能為父母和男孩們指點(diǎn)迷津。 本書(shū)以關(guān)愛(ài)和教育為出發(fā)點(diǎn)，重視對(duì)于男孩自

《如何說(shuō)孩子才聽(tīng)話》正是針對(duì)很多家長(zhǎng)的教育苦惱而編寫，從孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，為家長(zhǎng)們提供了可操作的解決方案。相信家長(zhǎng)朋友只要調(diào)整心態(tài)，掌握方法，一定能從根本上疏導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)孩子身心健康地成長(zhǎng)。

如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更積極的回應(yīng)和配合父母，更愿意熱愛(ài)世界、擁抱挑戰(zhàn)？《如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)又自覺(jué)》基于神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制并結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，提供實(shí)操策略，培養(yǎng)孩子具有平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力的開(kāi)放式大腦，讓父母和孩子一起輕松培養(yǎng)開(kāi)放式大腦，讓父母自信練達(dá)，讓孩子自信且主動(dòng)地迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。

本系列書(shū)關(guān)乎每一位家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題——如何表?yè)P(yáng)孩子，如何批評(píng)孩子？為人父母者，在教育孩子的過(guò)程中，要善于合理使用“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”這兩種方法，而不能只取其一。那么，如何表?yè)P(yáng)才能使孩子既不自大，有能激發(fā)孩子的興趣？如何批評(píng)才能使孩子既不自卑，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤？本書(shū)《懂心理學(xué)的父母這樣批評(píng)孩子》用大量的案例及平實(shí)的語(yǔ)言娓

當(dāng)父母的人都深有體會(huì)，孩子不聽(tīng)話是令人頭疼的事情，說(shuō)重了怕傷害孩子，說(shuō)輕了又不管用。有時(shí)候，不是孩子不聽(tīng)話，而是父母不會(huì)說(shuō)。這本《話說(shuō)對(duì)了，孩子才會(huì)聽(tīng)》的作者，以親身育兒經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教給煩惱的父母?jìng)內(nèi)绾握f(shuō)“對(duì)”話，讓孩子聽(tīng)話。

《好媽媽要學(xué)的猶太人教子課》從真愛(ài)、信念、智慧、心態(tài)、習(xí)慣、情誼、進(jìn)取、勤奮、學(xué)習(xí)、金錢等方面全面系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人家庭教育的智慧精髓。

本書(shū)通過(guò)對(duì)終身教育學(xué)的概念、特征等，以及，終身教育目標(biāo)、形態(tài)、功能及體系、制度及立法、機(jī)構(gòu)、改革、研究、未來(lái)展望等進(jìn)行論述，以期站在人類社會(huì)發(fā)展的高度，將終身教育提升到“學(xué)”的理論高度進(jìn)行研究。