《民國時期圖書館學學術(shù)轉(zhuǎn)型研究》以民國時期中國圖書館學學術(shù)轉(zhuǎn)型為研究對象，從人員、機構(gòu)與理論三個維度，來探討中國圖書館學從傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型過程。首先通過對民國時期圖書館學人群體的研究，來探討圖書館職業(yè)化的轉(zhuǎn)型過程。其次通過對民國時期圖書館學學術(shù)團體與教育機構(gòu)的研究，探討不同類型的機構(gòu)在學術(shù)轉(zhuǎn)型中的功用。最后探討圖書館學

圍繞“書目”與“學術(shù)”的互動關系，既從學術(shù)演進的角度揭示近代書目發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其譜系變革的動態(tài)特征，確證近代目錄是一個具有內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性的學理領域；又以近代書目為框架，梳理傳統(tǒng)學術(shù)在近代語境下學科化轉(zhuǎn)型的完整脈絡。書目不再是文獻的被動記錄和客觀反映，而是通過文獻秩序的建構(gòu)，極主動地伸張學術(shù)見解，表達學術(shù)意志。本書可

《文學敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》從敘事學角度研究兒童文學和兒童閱讀的多樣性與規(guī)律特征，追蹤中國現(xiàn)當代兒童文學創(chuàng)作中敘事的獨特性、發(fā)展變化和美學特點，深入到文本語義結(jié)構(gòu)、話語等形式層面探討讀者閱讀的心理機制、接受過程和闡釋方式�！段膶W敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》力圖探索歷史和現(xiàn)實語境中兒童文化建構(gòu)的中國特色

本書共分12章，內(nèi)容包括：新聞傳播的起源、現(xiàn)代新聞傳播業(yè)的萌芽、資產(chǎn)階級大革命與新聞傳播、大眾報刊的勃興、通訊社的出現(xiàn)、新聞自由的泛濫、社會責任論、廣播電視事業(yè)的大眾化、社會主義新聞事業(yè)、蘇聯(lián)新聞體制、走向壟斷的新聞傳播業(yè)、爭取世界新聞新秩序的斗爭。

作為全面、系統(tǒng)地對中國財經(jīng)報道理論與實踐進行研究的應用新聞學論著，本書開創(chuàng)性地建構(gòu)了由財經(jīng)報道本體研究、財經(jīng)報道藝術(shù)研究、財經(jīng)報道類型研究三部分組成的財經(jīng)報道研究體系。本書研究視角獨特，兼具前瞻性與實用性、理論性與操作性，曾作為中央電視臺新聞頻道、財經(jīng)頻道及海外中心財經(jīng)記者的培訓教材使用，對財經(jīng)報道一線的編輯記者以及財

“新世紀中國人民大學新聞傳播學文叢”按主題分為5卷，精選自2000年以來中國人民大學新聞學院在馬克思主義新聞觀、新聞歷史與理論、融媒體建設與創(chuàng)新、公共傳播與社會治理、新時代新聞傳播教育等方面具有重要影響的論文。這些論文能夠代表該領域研究水平，是在研究視角、方法、范式等方面具有引領性和標志性的學術(shù)成果。史論的研究是慢功夫

本書以廣播音頻為研究重點，闡述分析了音頻媒體的傳播意義、音頻媒體的特性、音頻媒體的專業(yè)門檻、音頻媒體內(nèi)容質(zhì)量、音頻媒體產(chǎn)業(yè)運營基本規(guī)律、國外音頻媒體研究的重點，廣播融媒體理論和當代廣播發(fā)展與述評等八個方面的內(nèi)容。

《中國新聞倫理思想的演進》為國家社科規(guī)劃課題結(jié)項為優(yōu)秀的學術(shù)成果，全面系統(tǒng)地論述了中國新聞倫理思想的發(fā)展演變的歷史，填補了中國新聞事業(yè)史研究中有關新聞倫理思想研究的空白，不僅有助于人們更好地認識中國新聞事業(yè)發(fā)展的歷史，特別是中國新聞職業(yè)道德發(fā)展的歷史，而且對當前我國新聞職業(yè)道德建設具有積極的借鑒意義。 本書按照五個歷史

《新媒體公共傳播》是鄭州大學新聞與傳播學院創(chuàng)辦的集刊，內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播研究前沿，選題時新，理論和實踐兼具，為傳播領域前沿課題，具有較強的現(xiàn)實意義，提供大量一手調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻資料，具有較強的學術(shù)原創(chuàng)性和前沿特色。本輯收錄了2018年度新媒體公共傳播國際學術(shù)研討會的優(yōu)秀論文，還有部分我們征集來的本院和國內(nèi)其

本書從傳播學的角度，對當代的“動態(tài)閱讀”進行討論。從中國傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動的多姿多彩。認為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關聯(lián)和結(jié)合方式，也必符合當下的傳播需要。并認為從藝術(shù)的角度設計閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實用的角度便利閱讀，為行進的時代類增圖文關系新