本套選題之所以叫"精致",主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)內(nèi)容精:精選標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、變型數(shù)獨(dú),難度基本在中級(jí)、高級(jí)和骨灰級(jí)。(2)設(shè)計(jì)精:在開(kāi)本、用紙、版式設(shè)計(jì)方面精心設(shè)計(jì),區(qū)別于以往的圖書。本書精選了200道數(shù)獨(dú)題及答案。
本書對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文化進(jìn)行了審視,并對(duì)各項(xiàng)目的開(kāi)展進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo),具體內(nèi)容包括:田徑運(yùn)動(dòng)歷史文化、健身與教學(xué)文化、訓(xùn)練與競(jìng)賽文化的審視;田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的準(zhǔn)備、安全保障;走跑類、跳躍類和投擲類運(yùn)動(dòng)的文化與開(kāi)展研究等。
本書重點(diǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)及運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的相關(guān)理論及應(yīng)用展開(kāi)研究,在相關(guān)理論研究中主要內(nèi)容有運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的研究進(jìn)展、運(yùn)動(dòng)與人體各系統(tǒng)以及與人體新陳代謝的關(guān)系。在應(yīng)用研究中重點(diǎn)分析了這兩個(gè)學(xué)科在運(yùn)動(dòng)疲勞恢復(fù)、有氧與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)、不同人群體育鍛煉、提高人體運(yùn)動(dòng)能力以及提高人體身體素質(zhì)等多方面中的實(shí)踐應(yīng)用。
內(nèi)容簡(jiǎn)介 破案時(shí),有哪些觀察技巧?哪些因素會(huì)影響大腦的感官方式? 毛發(fā)、衣物、粉末、手印、足跡、筆跡、泥土、玻璃、DNA、血液……這些物品通通會(huì)“說(shuō)話”,它們會(huì)告訴你什么樣的秘密? 《科學(xué)探案:破案技術(shù)》分毛發(fā)探案、衣物探案、粉末探案、足跡探案、血跡探案、DNA探案等17講,介
本書以SEO從業(yè)人員普遍存在的疑問(wèn)、經(jīng)常討論的問(wèn)題、容易被忽視的細(xì)節(jié)以及常見(jiàn)的錯(cuò)誤理論為基礎(chǔ),對(duì)SEO行業(yè)所包含的各方面內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論,使讀者更加清晰地了解SEO及操作思路。本書內(nèi)容分為兩類:一類為作者根據(jù)自己真實(shí)、豐富的SEO經(jīng)驗(yàn)對(duì)SEO所涉及的各種問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的討論,主要包括SEO基礎(chǔ)原理剖析、SEO實(shí)操思路
本書圍繞視覺(jué)形象與視覺(jué)性兩個(gè)主題,系統(tǒng)反思了視覺(jué)文化研究在理論旅行中的創(chuàng)見(jiàn)與誤讀;從社會(huì)的視覺(jué)建構(gòu)與視覺(jué)的社會(huì)建構(gòu)兩個(gè)相輔相成的層面來(lái)分析當(dāng)代中國(guó)的視覺(jué)文化;對(duì)各種視覺(jué)圖像、影像、擬像的生產(chǎn)與再生產(chǎn)進(jìn)行客觀的分析;分析視覺(jué)形象的表征策略與視覺(jué)主體的文化認(rèn)同或身份建構(gòu)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系;從不同視角透視中國(guó)視覺(jué)現(xiàn)代性在晚清
《2016年首都科技創(chuàng)新發(fā)展報(bào)告》是首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院每年系列研究成果之一。首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院依托國(guó)內(nèi)多部門、多學(xué)科、多領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì),結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略和北京發(fā)展實(shí)際需求,開(kāi)展系列研究!2016年首都科技創(chuàng)新發(fā)展報(bào)告》緊密結(jié)合“十三五”開(kāi)局之年的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì),在總結(jié)“十二五”發(fā)展成就的基礎(chǔ)上,用“首都科技創(chuàng)新發(fā)
本書選擇了我國(guó)20所中學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂案例,這些中學(xué)遍布天南海北,水平不一、層次各異,但都因翻轉(zhuǎn)課堂而改變了學(xué)校的處境和面貌,甚至改變了很多老師和學(xué)生的生活狀態(tài)。本書內(nèi)容挖掘它們引入、推行翻轉(zhuǎn)課堂的真實(shí)歷程,寫成鮮活生動(dòng)的故事,以真實(shí)而豐富的細(xì)節(jié),全面展現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂在國(guó)內(nèi)如何與傳統(tǒng)教育體制融合,記敘那些一線的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生在
《2015中國(guó)信息化年鑒》由工業(yè)和信息化部主管,中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)主辦,為了系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、如實(shí)地記載我國(guó)信息化發(fā)展史實(shí),全面反映我國(guó)信息化發(fā)展基本情況,集中展示我國(guó)信息化建設(shè)成就與經(jīng)驗(yàn),集實(shí)效性、指導(dǎo)性與實(shí)用性為一體,為各級(jí)政府、各類企事業(yè)單位及各個(gè)領(lǐng)域的信息化決策提供強(qiáng)有力的信息支持的一本工具書。