本書從實證的角度詳細(xì)分析了中國高等教育在2011-2015年五年期間取得的高等教育成就，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和支撐條件四個方面，對高等教育質(zhì)量進(jìn)行了較全面的評估。為了更好的闡述高等教育的優(yōu)勢與不足，本書還從國家層面、全球頂尖大學(xué)層面和國內(nèi)層面分析了中國高等院校的發(fā)展變化。

本書基于復(fù)雜自適應(yīng)理論、社會網(wǎng)絡(luò)分析、委托-代理等理論與方法，以高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊內(nèi)部知識整合為研究核心，以復(fù)雜自適應(yīng)理論為分析視角探討團(tuán)隊內(nèi)部知識整合的機(jī)理，基于團(tuán)隊內(nèi)部知識整合關(guān)系，構(gòu)建知識整合關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；實證團(tuán)隊內(nèi)部知識整合與創(chuàng)新績效之間的關(guān)系；構(gòu)建團(tuán)隊內(nèi)部知識整合效應(yīng)的評價模型，論證知識整合效應(yīng)與知識創(chuàng)新績效之間的

內(nèi)容是少數(shù)民族研究生招生優(yōu)惠政策的執(zhí)行實際、政策目的、政策自身的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)督評價體系的建構(gòu)和完善等基本問題。這些論述不僅描繪了我國民族高等教育發(fā)展的基本脈絡(luò)，更重要的是，其有關(guān)“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)評體系完善的探索，對我國各類少數(shù)民族招生考試制度的改革與創(chuàng)新，在理念上有重要的啟發(fā)，在實踐

本書擬從當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的來源、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)、思想特性和作用作為研究切入點，追溯當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范培育的思想溯源。調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育的現(xiàn)狀，提出培育當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、提升大學(xué)生核心素養(yǎng)和行為規(guī)范等有效途徑，最終把新時代大學(xué)生培養(yǎng)成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量。

值建校60周年之際，北京服裝學(xué)院出版《北京服裝學(xué)院教學(xué)成果集萃暨教研論文集》。該論文集突出質(zhì)量和創(chuàng)新兩個重點，分為教育理念、課程改革、教學(xué)研究、實踐教學(xué)、教學(xué)管理以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六大部分，匯集了學(xué)校近年來在教學(xué)研究與改革等方面取得的成果，是對學(xué)校60年來辦學(xué)成果及教學(xué)成果的一次總結(jié)與集中展示。期待本書對相關(guān)高校師生具有借

《實踐教學(xué)改革與探索》為北京聯(lián)合大學(xué)承擔(dān)的北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金項目和北京市教育委員會社科計劃重點項目《北京市屬高校本科畢業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究》課題研究成果之一。本書集結(jié)了本課題研究成果和近年來北京聯(lián)合大學(xué)在以實習(xí)等為主的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革成果，包括課題組研究報告、北京聯(lián)合大學(xué)部分教師在實踐教學(xué)建設(shè)與改革方面

本書的研究時段涉及1847年容閎赴美至1949年新中國成立的百余年，以留學(xué)生的生活文化為切入點,重點關(guān)注歐美日俄（蘇）主要留學(xué)國家的留學(xué)教育活動史，以此探討近代百年留學(xué)教育活動的發(fā)展史，實現(xiàn)以下研究目標(biāo)。

北京大學(xué)離退休老同志在新中國的建設(shè)和北京大學(xué)的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的奮斗歷程與個人回憶，具有重要的歷史價值，也是社會寶貴的精神財富。值此新中國成立70周年之際，北京大學(xué)邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚(yáng)北大精神，為新

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認(rèn)真梳理研究人民大學(xué)建校初期具有開創(chuàng)性的學(xué)校管理、教學(xué)、科研、學(xué)科、基建、機(jī)構(gòu)等原始檔案，通過檔案解讀的獨特視角，回顧建校以來的光輝歷史，并配以相關(guān)的檔案圖片，結(jié)集成書。

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，中國大學(xué)處于深刻的變革與建構(gòu)過程中，大學(xué)人行進(jìn)在思與變的路途上。在如此宏大背景下，本書匯集了作者對大學(xué)教育深度反思與認(rèn)真探索的成果，既有歷史的回溯，又有當(dāng)下的實踐；既有規(guī)律的遵循，又有主觀的能動；既有理念的覺醒，又有藍(lán)圖的繪制；既有精神的提振，又有物化的配