《職業(yè)危害因素檢測(cè)評(píng)價(jià)技術(shù)》是為適應(yīng)高校開(kāi)展職業(yè)健康安全人才培養(yǎng)、社會(huì)對(duì)職業(yè)健康安全知識(shí)的需求而編寫的，教材內(nèi)容緊跟行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求，提供教學(xué)及指導(dǎo)行業(yè)企業(yè)做好職業(yè)健康安全工作。課程主要內(nèi)容有認(rèn)識(shí)職業(yè)病危害因素及其檢測(cè)評(píng)價(jià)，職業(yè)衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范及“三同時(shí)”要求，職業(yè)病危害因素采樣技術(shù)規(guī)范，化學(xué)危害因素檢測(cè)技術(shù)，生產(chǎn)性粉塵危

在準(zhǔn)備懷孕前先做好生理機(jī)能的調(diào)養(yǎng)，不但能增加受孕機(jī)會(huì)，還可以讓寶寶贏在出生時(shí)。但是現(xiàn)代女性，尤其是職業(yè)女性，工作壓力大，在外就餐的機(jī)會(huì)很多，不健康的飲食習(xí)慣、繁重的精神壓力等，均可能引發(fā)身體機(jī)能的不協(xié)調(diào)，久而久之就會(huì)造成排卵失調(diào)，影響懷孕。中醫(yī)養(yǎng)生是以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對(duì)人體進(jìn)行科學(xué)調(diào)養(yǎng)，注意體質(zhì)的調(diào)理，并且積極治療

本書融合了北京婦產(chǎn)醫(yī)院兒科醫(yī)生做媽媽后的親身經(jīng)歷及其多年兒科醫(yī)生的一線臨床經(jīng)驗(yàn)，從兒科醫(yī)生和媽媽的雙重角度出發(fā)，將科學(xué)、正確的寶寶日常護(hù)理知識(shí)呈獻(xiàn)給大家，不僅從醫(yī)學(xué)角度告訴家長(zhǎng)怎么做，還從心理、生活方式等方面給家長(zhǎng)以安慰和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)更容易接受。

作者根據(jù)新形勢(shì)下的醫(yī)院信息化發(fā)展趨勢(shì)與需求，結(jié)合多年的醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課題研究，組織撰寫了醫(yī)院信息系統(tǒng)功能規(guī)范。本書重點(diǎn)描述了關(guān)于功能規(guī)范研究編制的背景、需求、目標(biāo)及編制思路、原則、內(nèi)容，讓讀者對(duì)新形勢(shì)下的醫(yī)院信息化發(fā)展特點(diǎn)及需求有充分的了解，便于更好地推進(jìn)醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)。本書適用于上海市各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)

1、誤差、分析數(shù)據(jù)的處理和分析質(zhì)量的保證；化學(xué)計(jì)量學(xué)基本概念。2、預(yù)防醫(yī)學(xué)中各類樣品采集和保存的基本原則；樣品預(yù)處理的目的和基本方法。3、預(yù)防醫(yī)學(xué)中常用儀器分析方法的基本原理及有關(guān)分析儀器的基本操作技術(shù)。這些方法有：a.光學(xué)分析法：紫外－可見(jiàn)分光光度法、原子吸收分光光度法和分子熒光法：b.電化學(xué)分析法：電位分析法、電導(dǎo)

《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版是中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃的全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材�！董h(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版的修訂是在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第二版教材繼續(xù)秉承我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)科體系和案例版教材的特點(diǎn)，參照國(guó)際上現(xiàn)行有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的教科書并緊密結(jié)合我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)際需要，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)

飲水安全與環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)乎人類生命健康，關(guān)系人類生存發(fā)展，持續(xù)關(guān)注并不斷改善水資源和環(huán)境衛(wèi)生狀況，是世界各國(guó)共同承擔(dān)的責(zé)任。本書旨在推進(jìn)研究《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》發(fā)展目標(biāo)6關(guān)注的水和環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域，全書緊緊圍繞水資源管理、飲水安全和環(huán)境衛(wèi)生三大維度，立足國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩大視角，采用全新的國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)性數(shù)據(jù)，全面、及時(shí)

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)類高級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求以及醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)和應(yīng)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的現(xiàn)狀編寫而成，主要介紹了各種常用的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法及統(tǒng)計(jì)軟件包在醫(yī)學(xué)科研中的應(yīng)用。本書從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法入手，在詳細(xì)介紹了各種醫(yī)學(xué)科研中常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的基本思想、適用場(chǎng)合以及應(yīng)用條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際醫(yī)學(xué)科研案例，完整地介紹了統(tǒng)計(jì)方法的

內(nèi)容上涵蓋臨床實(shí)際工作中可能應(yīng)用到的幾乎所有內(nèi)容，包括計(jì)量資料的描述與推斷和計(jì)數(shù)資料的描述與推斷，統(tǒng)計(jì)圖、表及常用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的應(yīng)用等；每一章的基本思想、應(yīng)用條件、使用注意方面寫的更細(xì)致，目的是使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)將重點(diǎn)放在具體方法的思想、應(yīng)用上，讓所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系。

近10年來(lái),健康教育實(shí)踐的形勢(shì)發(fā)生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來(lái)越被社會(huì)所認(rèn)識(shí)。在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門,同時(shí)因人群生活方式的變化和健康需求的增加,健康教育的任務(wù)更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進(jìn)健康促進(jìn)戰(zhàn)略,如何在這一戰(zhàn)略下更好地發(fā)揮健康教育的專業(yè)技術(shù)作用,這也是對(duì)健康教育