《民生科技的理論與實踐》剖析了民生科技的理論內(nèi)涵，分析了創(chuàng)新系統(tǒng)中民生科技的定位。在梳理借鑒主要世界城市和國內(nèi)省市發(fā)展民生科技實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聚焦于北京地區(qū)民生科技工作，進行了區(qū)域民生科技發(fā)展指數(shù)的設(shè)計與測算，并在微觀層面上探析了北京地區(qū)居民民生科技需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，最終提出了民生科技帶來的創(chuàng)新系統(tǒng)變革以

本書全面探討了學(xué)前教育的發(fā)展歷史、基礎(chǔ)概念、基本命題，構(gòu)建了學(xué)前教育學(xué)的基本理論框架，反映了學(xué)前教育學(xué)的基本內(nèi)容和歷史線索，對20世紀(jì)我國學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展作了一個濃縮的理論總結(jié)，反映了當(dāng)代中國學(xué)前教育學(xué)的最新發(fā)展水平。本書可作為高校學(xué)前教育專業(yè)的教科書，也可用作教育學(xué)研究人員和學(xué)前教育工作者的參考資料。

《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》吸收了國內(nèi)外跨文化交際的最新研究成果，結(jié)合我國日語學(xué)習(xí)者的特點及實際需求，在對跨文化交際的基本理論及基本概念進行梳理的基礎(chǔ)上，重點闡述日本文化的特點、日本人的交際習(xí)慣及交際心理、分析文化背景對于交際過程的影響。 《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》著眼于對文化差異的梳理，通過中

本書從那些被有意收編或無意誤讀的“灰色地帶”入手，結(jié)合新發(fā)現(xiàn)的材料和語境，重新詮釋傳播學(xué)經(jīng)典文本，以顛覆傳播學(xué)術(shù)史主流敘事的霸權(quán)，尋找新的視角，解放傳播研究的想象力。全書從知識社會學(xué)的角度重寫傳播學(xué)術(shù)思想史，在對拉斯維爾、哥倫比亞學(xué)派、芝加哥學(xué)派、中國傳播研究的史前史、批判學(xué)派的失蹤、本土化話語等問題的研究上，均推翻了

這是一本醞釀并準(zhǔn)備了近三年的帆船教學(xué)繪本，也是一本濃縮了帆船奧運冠軍智慧與經(jīng)驗的心血之作毫不為過。作者徐莉佳是中國帆船史上雷迪爾級首枚奧運金牌得主。全書以創(chuàng)新有趣的漫畫形式呈現(xiàn)，則是本書的又一特色。全書從封面到內(nèi)文，都是由國內(nèi)最具都市魅力的資深漫畫家席瀅親手繪制，打造出可愛的教頭Lily和學(xué)員小兔子Boby的形象，更是

本書從教學(xué)設(shè)計的角度對課件及課件制作相關(guān)理論進行了梳理，從課件功能實現(xiàn)方法到PowerPoint軟件進行了系統(tǒng)的剖析，結(jié)合課件實際案例闡述了各種類型課件的設(shè)計思路，開發(fā)策略，以及實現(xiàn)方法，并提出了一套完整的利用PowerPoint高效開發(fā)課件的完整流程與策略。本書的案例均來自課堂實際教學(xué)，具有典型性及實用性。本書適合大

成立企業(yè)大學(xué)的重要目的在于打造企業(yè)的學(xué)教型組織氛圍，來快速傳播先進理念、知識信息和培養(yǎng)人才，企業(yè)大學(xué)要成為企業(yè)快速發(fā)展進行持續(xù)變革的發(fā)動機，因此創(chuàng)建學(xué)教型組織成為當(dāng)前企業(yè)快速走向卓越的必由之路。本書是集各知名企業(yè)大學(xué)校長眾多觀點，深入談?wù)撈髽I(yè)大學(xué)建設(shè)的過去、現(xiàn)在和未來，充分顯示了企業(yè)大學(xué)所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及這些企業(yè)

本書目標(biāo)群體定位為職前教師。一方面試圖厘清教師專業(yè)發(fā)展的理論脈絡(luò)，明晰教師專業(yè)發(fā)展的路徑；一方面從實踐視角闡述如何進行備課，講課，反思及開展行動研究，在職前階段為教師專業(yè)發(fā)展的全程特別是職后教師專業(yè)個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本書主要從基礎(chǔ)教育、招生考試制度改革和國際比較等幾個層面探討了改革招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是書中有大量關(guān)于教育和招生制度改革的第一手珍貴材料，鮮活地再現(xiàn)了社會對于教育改革的期許和廣大教育工作者對于推進教育工作的執(zhí)著努力。

本書為四中優(yōu)秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。作者認(rèn)為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結(jié)晶之一，文學(xué)對生命的喚醒，是對真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長的核心問題，但孩子們的語文課成績和高考語文的分?jǐn)?shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對社會也有更成熟的