本書從績效考核與薪酬福利體系的現(xiàn)狀盤點入手，從戰(zhàn)略高度構建了企業(yè)績效薪酬的激勵管理系統(tǒng)。本書共分為四個部分：第一部分為第1章，盤點了績效薪酬管理體系的現(xiàn)狀；第二部分為第2章和第3章，設計了績效薪酬激勵系統(tǒng)和戰(zhàn)略性績效薪酬；第三部分為第4章至第6章，構建了績效薪酬系統(tǒng)，給出了激勵管理的工具與方法；第四部分為第7章和第8章

本書以在數(shù)字化背景下，數(shù)據(jù)產(chǎn)品從業(yè)者的數(shù)據(jù)技術、數(shù)據(jù)技能、數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)方法、數(shù)據(jù)模型、產(chǎn)品用戶客戶增長實戰(zhàn)經(jīng)驗為基調(diào)，體系化撰寫了數(shù)字化和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的數(shù)據(jù)經(jīng)驗知識和案例。隨書附贈豐富的原始數(shù)據(jù)和源代碼，方便讀者對數(shù)據(jù)分析案例進行實操練習。本書內(nèi)容全面，結構完整。首先，講解了數(shù)據(jù)指標體系搭建和數(shù)據(jù)埋點案例；然后按照細節(jié)講

本書首先將關鍵核心技術分為前沿引領技術和關鍵共性技術并給出相互關系及發(fā)展趨勢等；其次，將高�？萍紕�(chuàng)新分為科學創(chuàng)新與技術創(chuàng)新并給出其主要表現(xiàn)形式等，澄清高�？萍紕�(chuàng)新支撐產(chǎn)業(yè)突破關鍵核心技術的現(xiàn)狀特征和障礙問題；接著，基于重組創(chuàng)新與社會網(wǎng)絡理論，對校企合作支撐產(chǎn)業(yè)突破關鍵核心技術進行理論概念建模與實證檢驗結論分析；再次，采

經(jīng)營計劃與全面預算管理是企業(yè)對各部門的資源進行分配、調(diào)節(jié)和控制，以便有效地組織和協(xié)調(diào)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動，實現(xiàn)經(jīng)營目標的過程。 《企業(yè)年度經(jīng)營計劃與全面預算管理第2版》從分析企業(yè)的發(fā)展階段入手，介紹了年度經(jīng)營計劃與全面預算管理的意義和導入方法。作者按照目標體系建立、年度經(jīng)營計劃制訂、全面預算制定、年度經(jīng)營計劃與全面預算落地

企業(yè)會計準則是會計從業(yè)人員進行會計確認、會計計量、會計報告的基本依據(jù)，學好企業(yè)會計準則，是做好會計工作的根本。同時，企業(yè)會計準則作為一個動態(tài)體系，也在不斷完善與優(yōu)化，這需要會計從業(yè)人員不斷學習新規(guī)定、掌握新方法。 《企業(yè)會計準則原文、應用指南案例詳解2022年版準則原文應用指南典型案例》收錄了現(xiàn)行的企業(yè)會計準則和應用指

企業(yè)要想搭上資本的東風揚帆市場，往往面臨諸多問題：IPO上市將給公司帶來什么樣的影響？公司的發(fā)展模式適合上市融資嗎？融資渠道這么多，怎樣挑選企業(yè)適合的上市方式？公司為了成功過會需要做好哪些準備？ 這是一本完全站在企業(yè)角度，闡述企業(yè)IPO上市的一本通手冊，涵蓋企業(yè)上市不同階段所需要做的準備、可能遇到的問題及解決方案，旨在

本書系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代企業(yè)如何進行財務管理，主要內(nèi)容包括：認識財務管理；理解財務管理基本理念；四大財務活動(籌資活動、投資活動、營運活動和分配活動)的管理和決策，即項目投資管理、證券投資管理、籌資管理、營運資金管理、分配管理；兩大財務管理重要職能，即預算管理和財務報表分析。基于數(shù)字經(jīng)濟帶來的財會行業(yè)和人才需求的巨大變革，

《金錢革命》是一本易于理解、沒有術語的指南，它打破了傳統(tǒng)金融業(yè)的神話，旨在幫助人們在數(shù)字時代獲得更多財富。人們在管理財富、清理債務、精明地使用現(xiàn)金以及從事最有利的交易方面，從來不缺少建議。而本書向人們展示了如何保有財富并使其增值。

6T新思維：5G時代的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理之道

《質(zhì)量管理基礎教程》根據(jù)中職階段學生的學習特點，較為系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的常用知識，介紹了中職學生在進入企業(yè)后會接觸到的常用質(zhì)量管理工具和方法。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的認識、質(zhì)量管理基本原則、ISO9000族標準、質(zhì)量管理的常用方法、現(xiàn)場管理和企業(yè)質(zhì)量文化6個項目。旨在提高中職學生對企業(yè)質(zhì)量管理的認知水平，提高學生的