本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來(lái)華留學(xué)生及國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來(lái)華留學(xué)生來(lái)源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重

本書(shū)是由多位活躍在中國(guó)、美國(guó)各大制藥公司和研究機(jī)構(gòu)的藥物代謝學(xué)家根據(jù)他們的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐撰寫(xiě)的。本書(shū)包括四個(gè)部分，A部分為讀者提供了ADME概念的概述和當(dāng)前的研究主題，包括在藥物發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)研究中的吸收、分布、代謝、排泄和轉(zhuǎn)運(yùn)體，活性和毒性代謝物，建模和模擬，生物藥及個(gè)體化給藥等內(nèi)容。B部分描述了ADME研究的系統(tǒng)和方法

本書(shū)介紹了群體藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)的基礎(chǔ)概念和理論，以業(yè)內(nèi)的“金標(biāo)準(zhǔn)”軟件NONMEM為例，詳細(xì)介紹了群體藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)分析的方法和過(guò)程。包括數(shù)據(jù)的編輯和探索性分析、基礎(chǔ)模型的建立、協(xié)變量的篩選、模型優(yōu)化和評(píng)價(jià)、以及應(yīng)用建立的模型進(jìn)行模擬和給藥方案的制定等。本書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)中，應(yīng)用具體案例，生動(dòng)闡述了數(shù)據(jù)分析的整個(gè)過(guò)程，以

我國(guó)是研究生招生數(shù)量最多的國(guó)家之一，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)能力及綜合素質(zhì)的國(guó)際型高級(jí)人才是藥學(xué)和醫(yī)學(xué)研究生教育的目標(biāo)。但國(guó)內(nèi)尚缺少具有前沿性、**性、學(xué)術(shù)型、實(shí)用性的研究生藥理學(xué)教材。第一版的《高等藥理學(xué)》（2013年版）填補(bǔ)了這項(xiàng)空白，但藥理學(xué)發(fā)展飛速，部分內(nèi)容已略顯陳舊，結(jié)構(gòu)體系也有待調(diào)整，特再版此教材，以順應(yīng)藥理

本書(shū)主要包含藥理學(xué)和藥物治療學(xué)基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容。藥理學(xué)部分介紹藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌癥，為藥物治療學(xué)提供理論基礎(chǔ)；藥物治療學(xué)主要內(nèi)容是運(yùn)用藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)闡述藥物治療疾病的方案、方法及用藥注意事項(xiàng)。本書(shū)緊貼臨床工作實(shí)踐，注重系統(tǒng)性、實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合，可使藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)醫(yī)師及院校學(xué)生更好地掌握藥理學(xué)和藥物

本書(shū)以科學(xué)出版社《藥理學(xué)》（第二版）為主要參考教材，并盡量覆蓋《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》和《執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》的要求內(nèi)容。每章內(nèi)容包括內(nèi)容概要和練習(xí)思考題，后者涉及選擇、填空、判斷及問(wèn)答分析題等多種題型，并附有練習(xí)題參考答案。

2018年1月，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)標(biāo)》），《國(guó)標(biāo)》的發(fā)布對(duì)各高校人才培養(yǎng)方案的制定尤其是專業(yè)課教材的內(nèi)容提出了明確要求，本教材正是為了適應(yīng)《國(guó)標(biāo)》的新要求而編寫(xiě)的。本教材以《國(guó)標(biāo)》為指南，緊跟藥理學(xué)研究前沿的**進(jìn)展，淘汰陳舊過(guò)時(shí)的理論和內(nèi)容，補(bǔ)充學(xué)科新理論、新方法和新藥

本書(shū)為中國(guó)科學(xué)院研究生教學(xué)叢書(shū)之一�！禕R》本書(shū)第一版于1988年出版后，深受本學(xué)科的研究生、教師及科研人員的歡迎。第二版除對(duì)第一版的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整外，還吸收國(guó)外**出版的相關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)及本學(xué)科在科研方面的**進(jìn)展。全書(shū)共20章，前6章論述藥理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理；后面各章以內(nèi)源性活性物質(zhì)及其受體為中心闡述藥物與它

本教材遵循成人教育的特點(diǎn)與規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革緊密結(jié)合起來(lái)，以盡量少的線索，將藥理學(xué)每個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容精煉、簡(jiǎn)明、概括性地表達(dá)出來(lái)，使繁雜的藥理學(xué)內(nèi)容有了一個(gè)清晰的脈絡(luò)，并在每章中將與藥理學(xué)相關(guān)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也作了簡(jiǎn)單介紹，以便于讀者深入理解和掌握藥物的作用機(jī)制。該書(shū)概括性強(qiáng)、條理分明、簡(jiǎn)明扼

本教材重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，遵循“三基”（基本理論、基本知識(shí)和基本技能）“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性與實(shí)用性）的原則，突出如下特點(diǎn)：①?教材內(nèi)容的選擇上兼顧了經(jīng)典與前沿的有機(jī)結(jié)合；②?在每章前有學(xué)習(xí)要求，末尾有本章內(nèi)容小結(jié)，最后還有２～３個(gè)思考題，其中一個(gè)為小病例題，以便于教師教學(xué)參考和學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)；