金融經(jīng)濟周期理論及應(yīng)用研究

本書分為兩部分。第一部分為會計信息化理論，介紹會計信息化的基礎(chǔ)理論、新一代信息技術(shù)在會計信息化中的應(yīng)用及大數(shù)據(jù)信息化審計。第二部分為業(yè)財融合會計信息化實務(wù)應(yīng)用案例，系統(tǒng)呈現(xiàn)總賬與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系，使讀者熟練掌握財務(wù)軟件操作的同時加深對會計信息系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)流、業(yè)務(wù)處理方法和技巧的理解。

《卡耐基給少年的成長書：學(xué)會與他人相處》是給6—15歲青少年的社交力培養(yǎng)書，作者通過實際調(diào)研總結(jié)歸納出了青少年成長過程中遇到的各類社交問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者認(rèn)識社交問題的本質(zhì)、成因、優(yōu)缺點、解決方法等，然后提出更符合中國實際和當(dāng)代青少年實際的解決方案，指導(dǎo)青少年讀者更好地提升社

現(xiàn)代應(yīng)急管理（第二版）

情緒是人對所發(fā)生事件的一種心理反應(yīng)的表達(dá)，沒有好壞對錯之分，但需要更適切的表達(dá)。每一種被忽視的情緒背后都是人潛意識的心理需求，強烈過激的情緒和行為往往在表達(dá)者隱藏的深層次的需求。因此，看清和讀懂表層情緒和行為背后的情緒叢林才是發(fā)展情商的核心。本書作者沒有過多著墨于艱深的心理學(xué)理論，而是通過自己多年來在心理咨詢領(lǐng)域的體驗

跨界的觀看：沒有文字的歷史

資本結(jié)構(gòu)對服務(wù)企業(yè)績效的影響

如今的父母越來越關(guān)心怎樣才能夠教導(dǎo)孩子把握好規(guī)則與自由的界限？如何才能培養(yǎng)出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么說，怎么做？《如何培養(yǎng)孩子的自律力》的作者結(jié)合自身經(jīng)歷探討了培養(yǎng)出自信、自律、自主三大you秀品格的孩子的科學(xué)理論和方法，通過對30個認(rèn)知理念的梳理和60個實際案例，讓父母學(xué)會有效、快樂的正確管教法，培養(yǎng)出自驅(qū)

城市快速路交通主動協(xié)同優(yōu)化控制

人類行為的相似性與差異性，究竟是由先天基因決定的，還是由后天環(huán)境決定的，這是爭論已久的問題。我們有必要從科學(xué)哲學(xué)的角度，立足于跨學(xué)科視域，對該問題進行系統(tǒng)的剖析。本書系統(tǒng)分析了人類行為研究的遺傳學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育系統(tǒng)理論以及社會學(xué)等進路，從認(rèn)識論框架、知識類型、實際目標(biāo)出發(fā)，論證一種無個體的社會認(rèn)識論立場。全書對科學(xué)