本書從化學發(fā)展的歷史長卷中剪裁出一些比較重要的片段，沿著時間的脈絡重溫了人類化學發(fā)展的偉大歷程，對化學萌芽時期、古代化學時期、近代化學時期、現(xiàn)代化學時期中的重要事件、重要概念和基本理論的形成、著名化學家對化學發(fā)展所做的貢獻以及未來化學的發(fā)展，結合思維導圖的編寫方式為讀者一一講述。人物小史與趣事中穿插的知識鏈接，有助于讀

《基礎化學》共分二十章，將傳統(tǒng)的無機化學、有機化學、分析化學及其物理化學“四大化學”課程的核心教學內容進行改革和整合，能滿足后續(xù)技術技能人才培養(yǎng)對基礎化學知識的需求。本教材內容以“必需和夠用”為原則，由淺入深，加強實用性，把知識的傳授和培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力結合起來，注重了習題的實踐性，在思考題里體現(xiàn)了對學生

《有機化學思維進階》以習題的形式介紹有機化學中的一些重要概念和反應機理。全書共分三個部分，第一部分為258道習題，共5章，按有機化學基本概念相關的問題，基本概念問題的提升，有機反應機理中的初級問題、中級問題和高級問題循序漸進安排內容，本部分雙欄排版，空白欄方便讀者記錄思考和解答過程。第二部分為258道習題的解析，該解析

《簡明工科基礎化學》（第二版）是為工科類各專業(yè)（化學化工除外）開設少學時基礎化學課程編寫的教材，密切聯(lián)系現(xiàn)代工程技術中遇到的問題，如材料的選擇和壽命、環(huán)境的污染與防護、能源的開發(fā)與利用、信息傳遞、生命科學發(fā)展等與化學有關的問題，深入淺出、生動有趣地介紹工科化學基礎理論知識。每章末附有科學家的貢獻和科學發(fā)現(xiàn)的啟示，可讀性

本教材作為少數民族預科教育層次的教材，力求精選內容、突出重點，使學生能在較短時間內理解、掌握基本的化學概念和基礎的化學理論知識。選取教材內容時尤其注重大學化學與中學化學教學大綱的銜接，使學生“既知新又溫故”，突出了民族預科這一教學層次的特點，通過例題的訓練加強學生對基本概念的理解與運用，為學生后續(xù)學習專業(yè)課程打下堅實的

《無機及分析化學》第一版自2006年出版以來，得到全國眾多高等職業(yè)院校的普遍歡迎，曾多次重印,2009年出版了第二版，2014年出版了第三版。此次修訂在保持第三版的基本結構和編寫特色的基礎上，對部分內容進行了補充和更新，同時書中以二維碼的形式加入了微課、視頻、動畫、國家標準（PDF格式）等相關資源，便于師生教學�！稛o機

《離子液體納微結構與過程強化》是《化工過程強化關鍵技術叢書》的一個分冊。本書以離子液體納微結構為核心開展過程強化研究，從納微結構計算模擬方法及結構設計、預測和調控出發(fā)，闡述了離子液體納微結構強化反應、分離、電化學、材料合成等過程，是一本全面介紹離子液體納微結構調控與過程強化的專著。本書涉及計算化學、物理化學、化學工程、

本書共十一章，第一章緒論介紹了剖析工作的特點及作用，剖析工作的一般程序；第二章介紹了復雜樣品的分離與純化；其余九章系統(tǒng)地介紹了表面活性劑剖析，染料剖析，感光材料剖析，涂料剖析，新型化學品、助劑、添加劑等的剖析，高分子材料剖析，藥物剖析，環(huán)境樣品剖析和食品剖析。本書可作為高等院校化學類、化工類、材料類專業(yè)學生的教材，也可

《分析化學學習及考研指導》共九章，包括緒論、滴定分析法概述、分析化學中的誤差與數據處理、酸堿滴定法、絡合滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、分光光度法、分析化學中常用的分離和富集方法。每章包括三部分內容：內容要點，依據教學大綱，簡要闡述各章的重點、難點及需要掌握的知識點；典型例題，選擇與重要知識點相關的典型

《無機及分析化學》將無機化學、分析化學內容優(yōu)化整合，解決了化學類課程體系完整、門類齊全與教學時數少的突出矛盾。本教材在編寫上打破傳統(tǒng)的無機化學和分析化學兩本教材的編排模式，將無機化學和分析化學的知識有機結合起來，避免了內容的交叉和重復。全書分為兩部分，第一部分為理論知識，具體包括物質的結構、化學反應速率與化學平衡、分散