依據(jù)教育部、衛(wèi)生部最新出版的教學(xué)大綱要求，為方便醫(yī)藥院校護理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生學(xué)好病理學(xué)這門必修課程而編寫。全書設(shè)有15章，內(nèi)容涵蓋教學(xué)大綱及考試大綱內(nèi)容。每個章節(jié)包括目標(biāo)、本章內(nèi)容小結(jié)、鏈接、案例及復(fù)習(xí)思考題等部分。可供醫(yī)藥院校師生作為教材使用、也是報考護士執(zhí)業(yè)資格考試、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考用書。

《自由基營養(yǎng)學(xué)》介紹了一門新興的交叉學(xué)科——自由基營養(yǎng)學(xué)的基本理論和概念以及相關(guān)的應(yīng)用。內(nèi)容包括自由基營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識、自由基穩(wěn)衡性動態(tài)的慨念及其意義、自由基穩(wěn)衡性動態(tài)檢測的意義與技術(shù)、營養(yǎng)對缺血再灌注損傷中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對炎癥中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對激烈運動中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對老年退行性疾

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)是一門形態(tài)學(xué)課程，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)其理論知識地重要途徑，能夠幫助學(xué)生理解學(xué)捏相關(guān)知識，強化學(xué)生對綜合知識運用的能力�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)實驗教程》共25章、40個實驗，將解剖學(xué)與組胚學(xué)融為一體，并對教材內(nèi)容進行了提煉。每個實驗都有實驗?zāi)康暮鸵�求，指�?dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗內(nèi)容進行實驗操作或辨認(rèn)標(biāo)本、模型，

大部分高校生理學(xué)的教學(xué)的情況是專業(yè)多，班次多，各專業(yè)的教學(xué)學(xué)時差異很大（30-90學(xué)時），教材的種類、版本多，學(xué)生的基礎(chǔ)差異也很大，有文科生和理科生，給教學(xué)帶來很大的困難，因此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握生理學(xué)的基本概念、基本理論、基本生理過程，編者準(zhǔn)備針對學(xué)校學(xué)生的特點以及專業(yè)特點，編寫生理學(xué)習(xí)題集，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)（第二版）（高職案例版）

《生理學(xué)》在傳統(tǒng)生理學(xué)教材的基礎(chǔ)上，在知識面上做了一定拓展，增加了細(xì)胞的生長凋亡、防御系統(tǒng)、生長發(fā)育與衰老等章節(jié)及相關(guān)人文知識的新內(nèi)容，精簡了關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)生理、感覺器官生理和部分細(xì)胞分子水平機制等內(nèi)容；體例上以單元為綱進行了較大的調(diào)整編排；精選插圖、表格和鏈接、案例，選用雙色印刷等，意在適合高職高專學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標(biāo)

健康評估是護理基礎(chǔ)課程與臨床護理學(xué)科的橋梁課，是護理專業(yè)的主干課程。其教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生溝通交流技能、身體評估技能和批判性思維能力。《生理學(xué)（五年制高職考點版案例版）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根

本書為第三版教材并為"十二五"國家規(guī)劃教材。本書強調(diào)專業(yè)培養(yǎng)的要求，突出藥學(xué)高職的特色，注意學(xué)科間銜接，刪減重復(fù)內(nèi)容。重點在生理學(xué)，按功能系統(tǒng)分章節(jié)，共13章，注意形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相結(jié)合。每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，插入知識鏈接、案例、考點，章后有測試，并配套PPT課件。

劉紅主編的這本《病理學(xué)（第2版）》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的主要內(nèi)容。為了便于教和學(xué)，使學(xué)生更好地理解形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和功能、代謝變化之間的關(guān)系，在具體編排上，沒把病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的內(nèi)容完全割裂開來，而是把相關(guān)或相近的內(nèi)容相對集中，有機結(jié)合。在內(nèi)容上，病理解剖學(xué)重點闡述疾

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是國內(nèi)出版較早、影響力較大的醫(yī)學(xué)生物學(xué)版本之一。本版是在第7版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進化、生命和環(huán)境，以及生命科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)5個方面進行修訂的�！夺t(yī)學(xué)生物學(xué)》包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細(xì)胞基礎(chǔ)、動物的繁殖和個體發(fā)育、生命的遺傳和變異、生命類型