本書文本考證部分詳細(xì)考證了《大乘起信論》的核心觀點(diǎn)三大的思想淵源，嘗試復(fù)原了唐本《妙覺(jué)塔記》的原貌，重新考察了目前學(xué)術(shù)界存在爭(zhēng)議的《大乘玄論》的作者問(wèn)題；義理分析部分分別對(duì)地論學(xué)派內(nèi)部的壁壘之見(jiàn)及對(duì)師承正統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，法寶的一乘和判教思想，法藏在判教系統(tǒng)內(nèi)對(duì)諸教種性問(wèn)題的思考，慧均五種佛性思想的源流，北周武帝與凈影慧遠(yuǎn)

自信是一種生活態(tài)度，是一種力量，是青少年成長(zhǎng)路上必不可少的信念，青少年相信自己、了解和戰(zhàn)勝自己，坦然面對(duì)困境和磨難，跨越障礙，就能實(shí)現(xiàn)人生的理想。本書傾力為成長(zhǎng)中的青少年打造，運(yùn)用平和樸實(shí)的語(yǔ)言，告訴廣大青少年朋友，只要你有信念，相信自己能獨(dú)立支撐人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，你就能獲得力量，成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，就能實(shí)現(xiàn)你想要

依據(jù)中國(guó)哲學(xué)元理邏輯體系的天、地、人和合生生道體，中國(guó)哲學(xué)可以生發(fā)為七大原理：元亨利貞論、體用一源論、理一分殊論、能所相資論、不離不雜論、內(nèi)圣外王論、融突和合論。中國(guó)哲學(xué)的七大原理（元理）是特定時(shí)空環(huán)境內(nèi)在世哲學(xué)家通過(guò)思維、思想所構(gòu)建的，其哲學(xué)理論思維是那個(gè)時(shí)代哲學(xué)家對(duì)人與自然、社會(huì)、人生關(guān)系的自我體認(rèn)的升華；是反思人

理解能力和記憶能力的強(qiáng)弱，關(guān)系到孩子們的智力發(fā)展水平。不管從事何種形式的腦力勞動(dòng)，孩子們都需要記憶力作為智慧大廈的根基，否則前面學(xué)習(xí)的知識(shí)后面馬上就忘記了，還談何記憶和積累呢？本書以提升兒童的記憶力作為主旨，從各個(gè)方面闡述記憶的重要性，以及提升記憶力的有效方式與技巧，也告訴廣大的父母朋友們，記憶力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重

每個(gè)人面前都有一條未知的路，生活和機(jī)遇也許會(huì)讓我們走上不同的岔路，但請(qǐng)相信，你的努力終究會(huì)把你引到那條成功的路上。本書幫助你學(xué)會(huì)薩提亞基本工具的使用方法，讓你獲得關(guān)于自我成長(zhǎng)、親密關(guān)系的改善、更好的溝通等問(wèn)題的全新認(rèn)識(shí)。

《國(guó)際儒學(xué)論叢》是山東社會(huì)科學(xué)院國(guó)際儒學(xué)中心主辦的以儒學(xué)研究為主旨的學(xué)術(shù)集刊。本輯為第10輯，分為特稿、名家訪談、儒家思想、儒家專題·儒家禮學(xué)、國(guó)際儒學(xué)、儒學(xué)倫理學(xué)、古代易學(xué)、儒家經(jīng)典詮釋學(xué)、儒家文化學(xué)、儒家動(dòng)態(tài)十個(gè)欄目，收錄了國(guó)內(nèi)各高等院校、科研機(jī)構(gòu)相關(guān)學(xué)者關(guān)于儒學(xué)研究方面的**文章，文章論題涉及先秦儒家、宋明理學(xué)、

夢(mèng)想不一定會(huì)給你帶來(lái)成功，但成功的人一定是擁有夢(mèng)想的人。當(dāng)然，夢(mèng)想不是空想，需要我們踏踏實(shí)實(shí)付出努力，才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。本書闡述了夢(mèng)想的意義，以及在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中需要的毅力、寬容、信念、自律等，闡述“夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)”這一真理。人生需要夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是一種缺憾，是一次不完整的旅行。生活是平淡的，但夢(mèng)想讓人生不再

本書詳細(xì)介紹了DISC理論與應(yīng)用，作者把這套世界500強(qiáng)公司都在學(xué)習(xí)并實(shí)踐的DISC行為科學(xué)理論，結(jié)合其本人在相關(guān)領(lǐng)域的授課與咨詢經(jīng)驗(yàn)，用生動(dòng)的語(yǔ)言、接地氣的案例、趣味性的插圖，打造成一本適合職場(chǎng)人閱讀、便于職場(chǎng)人理解、幫助職場(chǎng)人成長(zhǎng)的管理類圖書。全書共十章，分別從懂DISC、懂自己、懂上司、懂下屬、懂團(tuán)隊(duì)、懂客戶、懂

有時(shí)，孩子的行為莫名其妙？但其實(shí)每個(gè)行為背后都潛藏著孩子真實(shí)的心理需要。有時(shí)候父母可以蹲下來(lái)，試著從孩子的視角去看待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單。本書通過(guò)孩子的肢體行為、語(yǔ)言行為、學(xué)習(xí)行為、社交行為等日常行為，以生活中常見(jiàn)的教育問(wèn)題為案例，佐以科學(xué)理論的分析及指導(dǎo)，深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。

《德國(guó)哲學(xué)》為上百名年輕學(xué)子提供了發(fā)表學(xué)術(shù)成果的窗口，培養(yǎng)了一大批從事德國(guó)哲學(xué)和西方哲學(xué)研究的學(xué)術(shù)新秀。本卷為2020年卷，具體收錄了《黑格爾的“現(xiàn)代國(guó)家”中承認(rèn)的制度化》《解釋學(xué)的本質(zhì)是實(shí)踐哲學(xué)——伽達(dá)默爾的卓越貢獻(xiàn)與重要遺產(chǎn)》等文章。