本書是一本論文集，主要收錄了安徽省高校人文社會科學(xué)重點研究基地安徽師范大學(xué)馬克思主義研究中心研究員2017-2018年有關(guān)馬克思主義理論的主要研究成果，用理論創(chuàng)新助力改革開放，希望對思想理論界同仁們有所裨益。

《馬藏》是對馬克思主義形成和發(fā)展過程中相關(guān)文獻(xiàn)的匯集與編纂�！丁瘩R藏〉研究》第二輯收錄的文章，是近兩年《馬藏》編纂中部分研究成果，主要是對《馬藏》第一部第一至第八卷、第二部第一至第二卷收錄的部分文本的研究及評介，作者多為《馬藏》編纂成員。研究涉及的文本主要有：《社會主義概評》《近世社會主義》《社會主義神髓》《原強(qiáng)》《瓜

《馬克思主義發(fā)展史》第一卷、第二卷系統(tǒng)呈現(xiàn)了馬克思和恩格斯創(chuàng)立、豐富、完善馬克思主義的過程，注重以史帶論、論從史出，努力做到史論結(jié)合、以論為基、以史為綱；注重思想和觀點的系統(tǒng)性、實踐性和發(fā)展性；注重對思想觀點的總結(jié)和歷史規(guī)律的揭示。同時，扼要概述了他們的戰(zhàn)友為傳播、捍衛(wèi)和豐富、發(fā)展馬克思主義作出的主要貢獻(xiàn)。第一卷主要涉

《馬克思主義發(fā)展史》第一卷、第二卷系統(tǒng)呈現(xiàn)了馬克思和恩格斯創(chuàng)立、豐富、完善馬克思主義的過程，注重以史帶論、論從史出，努力做到史論結(jié)合、以論為基、以史為綱；注重思想和觀點的系統(tǒng)性、實踐性和發(fā)展性；注重對思想觀點的總結(jié)和歷史規(guī)律的揭示。同時，扼要概述了他們的戰(zhàn)友為傳播、捍衛(wèi)和豐富、發(fā)展馬克思主義作出的主要貢獻(xiàn)。第二卷主要涉

黨的十八大以來，特別是黨的十九大以來，我國教育改革創(chuàng)新取得歷史性成就。習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的教育“九個堅持”新理念新思想新觀點，既是對新時代我國教育改革創(chuàng)新歷史性成就的理論概括，又是新時代我們黨對馬克思主義教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展。本書就“如何深刻理解和把握‘九個堅持’”的核心要義做了深入的分析和總結(jié)，闡釋了黨

�？麻L久以來被視為一個后現(xiàn)代主義者，人們津津樂道于他對“解構(gòu)”“斷裂”“非連續(xù)”的闡釋，但也從未忽略過他思想中所繼承的馬克思的“遺產(chǎn)”，在福柯對現(xiàn)代性的批判中，這種“遺產(chǎn)”總是讓其理論呈現(xiàn)某種馬克思式的判斷從整個現(xiàn)代性批判理論的發(fā)展來看，馬克思和�？露荚诤艽蟪潭壬嫌绊懥撕髞淼默F(xiàn)代性批判理論的發(fā)展方向，二者的現(xiàn)代性批判理

本書以比較分析為研究方法，將澄清蒲魯東的思想原貌、厘清馬克思與蒲魯東的思想關(guān)系、概述馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的“黃金時代”、總結(jié)蒲魯東的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)觀作為理論前提。書中就馬克思與蒲魯東的思想論戰(zhàn)中涉及的主要議題進(jìn)行深入而系統(tǒng)的探討；通過這種研究方法與敘述方法的交織，呈現(xiàn)馬克思對其新世界觀的主要組成部分——唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和

本書共有九章內(nèi)容，本書從當(dāng)前馬克思主義信仰教育的成果入手，以馬克思主義信仰教育的內(nèi)容與價值為內(nèi)容主線，梳理了馬克思主義信仰教育的理論內(nèi)涵和發(fā)展歷程，剖析了新時代馬克思主義信仰教育產(chǎn)生變化的原因，并以此為邏輯起點，接著以馬克思主義信仰教育的當(dāng)代價值為邏輯展開，從現(xiàn)實問題出發(fā)，以大學(xué)生、黨員干部、新生代農(nóng)民工這幾個特定群體

第二次世界大戰(zhàn)以后，伴隨著第三次科技革命帶來的生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，世界范圍內(nèi)發(fā)生巨大變革。本卷結(jié)合20世紀(jì)下半期西方資本主義世界的發(fā)展及其歷史背景，系統(tǒng)考察20世紀(jì)下半期馬克思主義在西方國家的發(fā)展，內(nèi)容涉及西方社會黨理論家、西方共產(chǎn)黨理論家、第四國際理論家、西方馬克思學(xué)對馬克思主義的新探索、新闡釋，法蘭克福學(xué)派批判理論新發(fā)

馬克思主義發(fā)展史專題研究