本書從量子力學(xué)的基本概念出發(fā)，以光與物質(zhì)的作用所導(dǎo)致的量子態(tài)的躍遷為主線，從電子態(tài)、振動(dòng)態(tài)的吸收光譜、熒光光譜等方面著手，特別是利用激子理論，對(duì)現(xiàn)代光譜學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并展示了現(xiàn)代光譜技術(shù)在分子、生物物理學(xué)和生物化學(xué)中的應(yīng)用。全書共12章，包括：導(dǎo)論，量子力學(xué)的基本概念，光，電子吸收，熒光，振動(dòng)吸收，共振能量轉(zhuǎn)移，激

本書主體部分共6章，內(nèi)容涉及物理模型和模擬方法；離散玻爾茲曼方法；復(fù)雜物理場(chǎng)分析方法；復(fù)雜介質(zhì)動(dòng)態(tài)響應(yīng)：模擬研究等，介紹復(fù)雜介質(zhì)的非平衡動(dòng)理學(xué)：建模、模擬與分析。

互易定理是電磁學(xué)最重要的理論之一，在通信、天線信號(hào)傳輸、電磁成像等諸多領(lǐng)域有著非常廣泛的應(yīng)用。本書是2020年出版專著《電磁場(chǎng)廣義互易定理》的續(xù)集，利用張量形式、微分形式和四元數(shù)形式等三種工具，重點(diǎn)討論時(shí)空統(tǒng)一形式的電磁場(chǎng)互易定理，導(dǎo)出了可以涵蓋目前所有頻域互易方程的四元數(shù)形式能-動(dòng)量互易方程和互能-動(dòng)量方程。

《趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(第二版)是為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等各個(gè)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)已經(jīng)具備中學(xué)基本化學(xué)知識(shí)的大學(xué)生編寫的教材。全書共分為四章：第一章為緒論，介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的一些基本知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)室安全和廢物處理、常用實(shí)驗(yàn)器具和分析測(cè)試儀器、實(shí)驗(yàn)誤差及數(shù)據(jù)處理、綠色化學(xué)簡(jiǎn)介與雙碳目標(biāo)以及化

《綠色催化有機(jī)合成》共七章，首章緒論介紹了綠色有機(jī)合成化學(xué)的基本概念與研究?jī)?nèi)容及實(shí)際應(yīng)用與現(xiàn)狀，第2章為離子液體催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，第3章為固相催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，第4章為有機(jī)小分子催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，第5章為電催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，第6章為不對(duì)稱催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，第7章為光催化有機(jī)化學(xué)反應(yīng)。《綠色催化有機(jī)合成》在理論闡述基礎(chǔ)上

本書系統(tǒng)闡述了在線近紅外光譜技術(shù)及儀器設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)部件、性能指標(biāo)、技術(shù)特點(diǎn)、運(yùn)行維護(hù)要點(diǎn)，介紹了近紅外光譜分析中的化學(xué)計(jì)量學(xué)方法與進(jìn)展，并對(duì)國(guó)內(nèi)外近紅外光譜相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)做了深入解讀。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了在線近紅外光譜儀器在制藥、石油化工、飼料、食品等行業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和智能制造等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，并對(duì)近紅外光

本書重點(diǎn)介紹紫外可見(jiàn)分光光度法、原子吸收分光光度法、電化學(xué)分析法、氣相色譜分析法、高效液相色譜分析法的基本原理和儀器結(jié)構(gòu)；關(guān)于典型工業(yè)產(chǎn)品分析方面，主要介紹石油產(chǎn)品分析中所涉及的基本概念及相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定意義。

本書講述了一種理解和學(xué)習(xí)微積分的新思路。書中通過(guò)探索微積分發(fā)展歷程背后的數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)，展現(xiàn)了這一數(shù)學(xué)基本工具的魅力。作者根據(jù)自己研究和教授微積分的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年從事中學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)教育的心得體會(huì)，對(duì)傳統(tǒng)的微積分教學(xué)方式，即大多按照從極限、微分、積分到級(jí)數(shù)的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法提出了異議，探討了一種更有趣、更易被接受和理解的

顆粒介質(zhì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題是廣泛存在于航空航天、現(xiàn)代化工、生態(tài)環(huán)境、地質(zhì)災(zāi)害、材料加工乃至社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域中的一大類科學(xué)問(wèn)題，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行研究具有重要的科學(xué)價(jià)值和實(shí)際意義。由顆粒介質(zhì)組成的復(fù)雜系統(tǒng)在不同外界條件下通常表現(xiàn)出復(fù)雜多樣的流動(dòng)行為，如何有效描述這些復(fù)雜流動(dòng)行為是學(xué)術(shù)界一直努力尋求的目標(biāo)�！额w粒介質(zhì)全相態(tài)理論及數(shù)值實(shí)現(xiàn)

"本書突出教材要符合應(yīng)用型本科教育的定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，既要考慮到應(yīng)用型本科教育既要符合高等教育法關(guān)于本科教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，又要充分體現(xiàn)應(yīng)用性的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為主線來(lái)構(gòu)建教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，做到基本理論適度，實(shí)際應(yīng)用性突出。 本書以運(yùn)籌系統(tǒng)規(guī)劃為主線，圍繞規(guī)劃論、決策論、排隊(duì)論、庫(kù)存論、圖論、博弈論六大模塊展開。在