本書(shū)是作者承擔(dān)的國(guó)家社科基金教育學(xué)國(guó)家一般項(xiàng)目“西部農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌治理研究”（BIA170193）的部分成果。本書(shū)分析了校園欺凌的概念、綜述了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、總結(jié)校園欺凌的類型特征及成因，分享了發(fā)達(dá)國(guó)家校園欺凌治理的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)分為理論與實(shí)踐兩大部分。理論部分主要包括第一章到第四章：主要分析校園欺凌的概念及研究的理論

本選題為國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目研究成果。本研究主要內(nèi)容共分為4個(gè)部分：第一部分緒論，主要對(duì)研究依據(jù)、研究目的與意義、文獻(xiàn)綜述、研究對(duì)象、方法和研究思路進(jìn)行了梳理-第二部分學(xué)校體育政策執(zhí)行的理論研究，主要從學(xué)校體育政策執(zhí)行的概念、功能、作用-不同時(shí)期我國(guó)學(xué)校體育政策法規(guī)的數(shù)量變化、內(nèi)容變遷、特征等進(jìn)行了系統(tǒng)分析，探討學(xué)校體

本書(shū)是上海市徐匯中學(xué)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)流程管理的智慧結(jié)晶。從學(xué)校管理、課程管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、教研管理等方面的管理，梳理了各部門(mén)主要工作的操作流程圖，寫(xiě)出了全體行政管理人員對(duì)流程管理的認(rèn)識(shí)、感悟和反思。

學(xué)校文化是學(xué)校全體成員共同創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)的文明、和諧、美好的生活方式。學(xué)校師生共處于相同的文化環(huán)境中，會(huì)遵守相同價(jià)值觀，按照同樣的規(guī)則行事，這便是學(xué)校文化所發(fā)揮出的無(wú)形的力量。本書(shū)是北京市育英學(xué)校密云分校李志欣校長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)方面的理念、文章和訪談等作品的體系化結(jié)集，講述了學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，全面介紹了李志欣校長(zhǎng)的"零作

本書(shū)分4部分，分別為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項(xiàng)題型、單項(xiàng)學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書(shū)在幫助大家更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的同時(shí)，更多的是傳授大家可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)分4部分、20篇文章，分別為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項(xiàng)題型、單項(xiàng)學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書(shū)在幫助大家更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的同時(shí)，更多的是傳授大家可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)先后歷經(jīng)恢復(fù)發(fā)展、教育體制改革、素質(zhì)教育提出、素質(zhì)教育推進(jìn)和素質(zhì)教育深化五個(gè)時(shí)期的歷史變遷。其間，中小學(xué)英語(yǔ)教育方針及理念不斷更新發(fā)展，各類教學(xué)模式層出不窮。課堂教學(xué)的真實(shí)狀態(tài)是否隨新價(jià)值導(dǎo)向的變化而變化，尚需有效證據(jù)予以證實(shí)。本書(shū)共六章，從歷時(shí)和共時(shí)研究視角，以教學(xué)背景及教學(xué)理念、教學(xué)

本書(shū)分4部分，分別為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項(xiàng)題型、單項(xiàng)學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書(shū)在幫助讀者更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的同時(shí)，更多的是傳授讀者可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助讀者有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)共17篇文章，分為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇4個(gè)部分，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項(xiàng)題型、單項(xiàng)學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書(shū)在幫助大家更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的同時(shí)，更多的是傳授大家可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基

本書(shū)是在審辯式思維與數(shù)學(xué)中的審辯式思維分析對(duì)比的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中所要遵循的教學(xué)基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時(shí)提出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中的五種教學(xué)模式，并利用大量案例對(duì)這些模式進(jìn)行了解釋和說(shuō)明，指出每種模式應(yīng)用的背景和作用。書(shū)中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數(shù)學(xué)、審辯式思維在教學(xué)中的理論建構(gòu)、