本書以清代顧觀光編輯的收載藥物齊全的《神農(nóng)本草經(jīng)》為藍本，用相對淺顯易懂的文字編輯而成。上品一百二十種，中品一百二十種，下品一百二十五種，以便讓讀者得窺《神農(nóng)本草經(jīng)》的全貌。大部分藥分列藥名、《神農(nóng)本草經(jīng)》原文、形態(tài)、性味、歸經(jīng)、經(jīng)義、現(xiàn)代功效、臨床應用、用量用法、禁忌、參考等十一項內(nèi)容，藥名保持《神農(nóng)本草經(jīng)》的原名，

本書在第一版的基礎上增加了部分章節(jié)及藥物，全書以臨床實用性為原則，闡述了臨床常用中藥的功效、獨特的臨床應用、名老中醫(yī)用藥經(jīng)驗、用藥注意事項、古代文獻摘要以及現(xiàn)代藥理研究，對于擴展臨床用藥思路、提升臨床用藥水平及臨床治療效果大有裨益。本書可供廣大中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、西醫(yī)臨床醫(yī)師，基層中醫(yī)工作者，實習中醫(yī)師和中醫(yī)中藥愛好者閱

本教材是在充分分析現(xiàn)有《中藥藥理學》教材的優(yōu)點和不足的基礎上，結(jié)合近年來學科的新進展和教學實踐的反饋，融入新教學模式（“以問題為導向教學（PBL）”、“案例式教學”，紙質(zhì)教材結(jié)合網(wǎng)絡資源，增加知識鏈接，研究前沿；以學生為中心，服務人才培養(yǎng)為目標，編寫過程中堅持一個理念、兩個體系、五個性質(zhì)，注重學生中藥藥理學知識、能力和

總論部分系統(tǒng)介紹中藥基本理論、發(fā)展源流、代表性著作及學術(shù)價值等，其中中藥的性能是總論的核心部分。各論部分以《中華人民共和國藥典》為依據(jù)，按照藥物的主要功效進行分門別類，具體介紹每位中藥的概念、藥性特點、功效、適用范圍、配伍方法、使用注意等內(nèi)容。附錄部分分別以藥名筆畫索引、藥名拼音索引為主，為使用者提供方便。此外，要貫徹

《湯頭歌訣》為清代著名醫(yī)家汪昂編著，《《湯頭歌訣》評注》分門別類，用七言詩體編成歌訣，將每個湯劑的名稱、用藥、適應證、隨癥加減都寫入歌訣中，簡明扼要，音韻工整，便于使用和記憶，深受廣大中醫(yī)學者的歡迎。但由于文體所限，原著讓人難以深悟，《《湯頭歌訣》評注》為其白話解，首先簡述每類方劑的概念、分類、適用范圍、使用注意事項等

本書將全國名老中醫(yī)多年臨床檢驗有效的部分效方，按照現(xiàn)代醫(yī)學疾病名稱進行了整理，內(nèi)容涉及內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科、兒科、男科、五官科、皮膚科。所選的方子以臨床實用性為原則，既有效方的組成、功效主治、處方分析及加減法，也有醫(yī)案舉例或療效分析，便于讀者學習、利用。本書適合中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合的臨床工作者及中醫(yī)愛好者閱讀參考。

１.線下線上學習優(yōu)勢結(jié)合的自主學習體系貫徹以學生學習為中心，深入探索MOOC、SPOC微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型混合式教學模式，實現(xiàn)線下與線上深度融合。２.構(gòu)建以成果導向為目標的方劑學教學模式構(gòu)建以成果導向為目標，整合教學資源，改革教學模式，多元化教學考核方式的方劑學教學體系。

《湯頭歌訣》為清代著名醫(yī)家汪昂編著，全書分門別類，用七言詩體編成歌訣，將每個湯劑的名稱、用藥、適應證、隨癥加減都寫入歌訣中，簡明扼要，音韻工整，便于使用和記憶，深受廣大中醫(yī)學者的歡迎。但由于文體所限，原著讓人難以深悟，本書為其白話解，首先簡述每類方劑的概念、分類、適用范圍、使用注意事項等，然后列正方。每首正方下列方名與

本教材主要介紹中藥中主要類型化學成分的概念、基本化學結(jié)構(gòu)及分類、重要理化性質(zhì)、常用提取分離和檢識方法，重要類型化學成分（如生物堿、黃酮、蒽醌等）的波譜特征及結(jié)構(gòu)確定方法，某些常見中藥所含主要成分的結(jié)構(gòu)類型、重要理化性質(zhì)、提取分離和檢識方法。本教材力圖構(gòu)建中藥化學知識體系，著力體現(xiàn)基礎、前沿、有用相結(jié)合，旨在為學生將來從

《植物化學成分名稱英漢對照》共收載化學成分名稱英漢對照詞條約56700條。內(nèi)容主要為植物化學成分名稱，也酌情收載有機化學、分析化學、生物化學（含動物化學成分）、無機化學和化學對照品等名稱。其中約3000英文詞條以往無中文名稱，本書對這些成分英文名稱進行拆分分析，結(jié)合參考文獻，得到第一次提取該成分的原植物拉丁學名，再根據(jù)