《老年護(hù)理學(xué)》主要是使學(xué)生了解國內(nèi)外老年護(hù)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，明確老年臨床護(hù)理、社區(qū)和家庭養(yǎng)老的現(xiàn)實(shí)意義和方法。掌握老年生理、心理的變化特點(diǎn)，以及老年人常見的身心疾病及護(hù)理，學(xué)會(huì)老年介護(hù)的基本技能，如生命體征觀察與測(cè)量、常見疾病的護(hù)理技能、床與輪椅的移動(dòng)介護(hù)、飲食介護(hù)、排泄介護(hù)、身體清潔介護(hù)等技能操作。使學(xué)生能學(xué)以致用

《急危重癥護(hù)理學(xué)》是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一,《急危重癥護(hù)理學(xué)》共１４章,內(nèi)容以最新的全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為框架,遵循“必需、夠用”原則,著重介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系、院前急救及災(zāi)難救護(hù)的概況及急診科及重癥監(jiān)護(hù)室的設(shè)置與管理、急危重癥的搶救和監(jiān)護(hù)技術(shù)、常見急危重癥的護(hù)理等�！都蔽Ｖ匕Y護(hù)理學(xué)》在內(nèi)容編寫

本教材是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，是為了適應(yīng)健康評(píng)估課程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容而編寫的。劉旭東、王紹鋒主編的《健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》共包括二十二個(gè)操作項(xiàng)目、三個(gè)考核項(xiàng)目，主要包括：問診實(shí)訓(xùn)、體格檢查實(shí)訓(xùn)、心電圖實(shí)訓(xùn)、影像學(xué)檢查實(shí)訓(xùn)、常用實(shí)驗(yàn)室檢查實(shí)驗(yàn)、心理及社會(huì)評(píng)估實(shí)訓(xùn)、護(hù)理診斷實(shí)訓(xùn)、健康評(píng)估記錄實(shí)訓(xùn)，以及

章虹主編的這本《護(hù)理心理學(xué)（案例版）》以心理護(hù)理為主線，用心理學(xué)理論作為深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，注重了學(xué)科理論的系統(tǒng)性，加強(qiáng)了心理學(xué)基本理論的系統(tǒng)性和實(shí)用性，加強(qiáng)了心理學(xué)基本理論和護(hù)理專業(yè)的融合。全書共八章，由淺入深，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的概念、研究內(nèi)容、方法及意義，心理學(xué)基礎(chǔ)理論，挫折及心理防御機(jī)制，心理健康，護(hù)理

全書共分為九章。第一章緒論：主要介紹了護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況及護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：主要介紹了普通心理學(xué)的基本知識(shí)；第三章心理應(yīng)激與防御：主要介紹了心理應(yīng)激及其機(jī)制、應(yīng)對(duì)策略等；第四章心理與行為障礙：主要介紹了常見心理與行為障礙的診斷與處理等；第五章心身疾�。褐饕�介紹了心身疾病的有關(guān)概念、發(fā)病機(jī)制、防治原則

本書內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)階段兒科最常見的疾病。在緒論、小兒生長發(fā)育、兒童保健、住院患兒的護(hù)理的章節(jié)中主要概括性的介紹小兒年齡分期及各期生長發(fā)育的特點(diǎn)、各期小兒保健、預(yù)防接種及住院兒童的護(hù)理要點(diǎn)。此外，還包括兒科常見病及多發(fā)病的護(hù)理，如新生兒疾病、營養(yǎng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神

隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，患者就醫(yī)時(shí)的要求越來越高，法律意識(shí)也越來越強(qiáng)。《護(hù)士條例》第十八條規(guī)定護(hù)理人員要尊重關(guān)愛患者，保護(hù)患者隱私，并作為護(hù)士執(zhí)業(yè)行為規(guī)范考量內(nèi)容之一。醫(yī)院對(duì)醫(yī)護(hù)群體醫(yī)學(xué)倫理教育不僅是醫(yī)德規(guī)范的灌輸，更要完善保護(hù)病人隱私的規(guī)章制度，使醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范等法律內(nèi)容轉(zhuǎn)化為醫(yī)護(hù)群體的自覺行為，避免其成為一紙空文。

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于人獸共患病“堅(jiān)持人病獸防、關(guān)口前移”的重要指示精神為指導(dǎo)，以全新框架和理論體系系統(tǒng)地論述了人獸共患病的基本理論、涵蓋的相關(guān)疾病特征、新現(xiàn)理論和發(fā)展趨勢(shì)。全書共分三篇，包括人獸共患病概述、新現(xiàn)人獸共患病與新現(xiàn)機(jī)制和同一個(gè)健康、人獸共患病各論，共十四章。以人獸共患病基本理論為重點(diǎn)，較為詳細(xì)地介紹了人獸

本教材緊貼教育部最新教學(xué)指導(dǎo)思想，力求與國際最先進(jìn)教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學(xué)教材。本教材結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學(xué)教學(xué)的體系進(jìn)行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床以及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)參考使用。

《影像電子工藝學(xué)及實(shí)訓(xùn)教程》是根據(jù)牡丹江醫(yī)學(xué)院、蚌埠醫(yī)學(xué)院和泰山醫(yī)學(xué)院四年制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的教學(xué)大綱編寫的。供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)和生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)的學(xué)生使用�！队跋耠娮庸に噷W(xué)及實(shí)訓(xùn)教程》把電子工藝學(xué)原理和電子制作實(shí)訓(xùn)整合一起，目的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能的訓(xùn)練同步進(jìn)行，提高教學(xué)效果�！队跋耠娮庸に噷W(xué)及實(shí)訓(xùn)教程》分十章，采