段志軍和杜建玲主編的《臨床診斷學實習指導》主要包括正常心肺腹部及神經(jīng)系統(tǒng)檢查要點、心肺腹部病理體征見習要點、病史采集及病歷書寫技巧、常見心電圖圖譜解讀，并配套真人示教的全身體格檢查流程光盤(中英文版)�！杜R床診斷學實習指導》力求“簡捷、精練、實用”，對教材內(nèi)容進行了整理、歸納和適當補充。側(cè)重實踐性和操作性，以期滿足多層

本書是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材之一。本書結合國內(nèi)外最新資料和編者豐富的教學經(jīng)驗，從我國康復醫(yī)學工作的實際出發(fā)，突出高等職業(yè)技術教育中護理專業(yè)培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)現(xiàn)代康復的理念，遵循康復醫(yī)學的基本要求進行編寫。全書共分6章，內(nèi)容包括康復醫(yī)學的基本概念、工作原則和服務方式；關節(jié)活動度檢查、測量、步態(tài)檢查和日常生活活動

根據(jù)護理專業(yè)學生的培養(yǎng)目標和要求，《急救護理》從護士應具備的急救護理技能人手，由淺人深、由院前到院內(nèi)，從認識急救護理人手，到院前急救護理，再到急診科救護，最后拓展到災難事件的救援，共分4個部分、15項工作任務進行編寫。旨在培養(yǎng)護理人員應急應變能力、急救護理操作能力、救護工作中的協(xié)調(diào)配合能力、應用所學知識對患者及家屬進行

護理學是一門實踐性很強的應用性學科，護理技能操作是護理工作的基礎，是臨床實施護理措施的根本和保證。對護理專業(yè)學生進行護理技能培訓是教學過程中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為保證護理技能操作質(zhì)量，使學生成為適合現(xiàn)代醫(yī)學和護理學發(fā)展需要的高級護理專業(yè)人才，我們力求從知識、技能、儀態(tài)三方面，以人的健康為中

為了更好適應醫(yī)學科學技術發(fā)展，實現(xiàn)衛(wèi)生部2005年發(fā)布的《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》培養(yǎng)一批臨床專業(yè)護士，規(guī)范制定器官移植護理路徑，滿足臨床專業(yè)護理人員的工作和學習需求。本手冊主要內(nèi)容將從國內(nèi)外器官移植發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，器官移植的制度、法律和倫理，以及腎移植、肝移植、心臟移植、肺移植、造血干細胞移植、角膜移植、皮膚移植等

本教材是高等職業(yè)教育專科護理類專業(yè)核心課《基礎護理技術》的配套教材，對學生職業(yè)能力形成和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起關鍵作用。全書共15章，以護理崗位工作流程為主線，將護理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能從整體框架上進行整合，以適應理實一體化教學改革需要。本教材是高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)核心課《基礎護理技術》的配套教材，對學生職業(yè)

《康復醫(yī)學概論》不僅闡述了康復和康復醫(yī)學的概念、康復醫(yī)學內(nèi)容、康復工作及流程、康復醫(yī)學科和康復醫(yī)學專業(yè)人員等內(nèi)容，而且強調(diào)了沒有專門開設獨立課程的康復醫(yī)學理論基礎：殘疾學基礎、運動學基礎、神經(jīng)學基礎。全書共分六章，其中第一章《概述》由葉超群、任園春編寫；第二章《康復醫(yī)學工作》由劉穎、葉超群、楊少峰編寫；第三章《康復醫(yī)學

《臨床醫(yī)學概論（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，全面介紹了臨床醫(yī)學的基礎知識及相關內(nèi)容。全書共分為9篇，包括診斷技術、治療學、臨床流行病學、循證醫(yī)學以及疾病各論，涵蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年病科的常見病、多發(fā)病。全書內(nèi)容廣泛，突出知識性，精心選用了經(jīng)典表格，擺脫了以往教材的框架，更易于讀者理解

本書系統(tǒng)地講述了女性生殖系統(tǒng)解剖、生理、妊娠生理與孕期監(jiān)護與保健、正常分娩的臨床過程與護理等知識，并較全面講述了妊娠期并發(fā)癥、合并癥、高危妊娠的監(jiān)護、異常分娩、分娩期合并癥、異常產(chǎn)褥、女性生殖系統(tǒng)炎癥、腫瘤、排卵障礙性子宮出血、子宮內(nèi)膜異位癥、婦女保健等臨床熱點的新理論和新技術；介紹了婦產(chǎn)科護理新進展。在內(nèi)容上兼顧畢業(yè)

《臨床疾病康復學》以臨床康復的流程為主線，從臨床實用性的角度出發(fā)，選擇康復醫(yī)學科常見的疾病來進行編寫，并且引入了案例與教學內(nèi)容相結合的編寫模式，每一章節(jié)中通過具體案例分析導出關鍵知識點，融典型案例于教材中，旨在提高學生的學習興趣、培養(yǎng)學生臨床思維與解決問題的能力。全書內(nèi)容共分5章，系統(tǒng)地介紹了神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨科疾病、內(nèi)