《中東研究》是西北大學(xué)中東研究所主辦的國(guó)內(nèi)唯一一本專門以中東問題為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)集刊，涉及中東政治、中東經(jīng)濟(jì)、中東文化、中國(guó)與中東國(guó)家關(guān)系等內(nèi)容。本期是總第84期，分為四個(gè)欄目，“文化觀念與政治象征”欄目涉及了約瑟福斯作品研究、埃及學(xué)、古代近東文明、兩河流域文化等；“法律變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型”欄目透過具體法律的演變探討中東國(guó)

案例教學(xué)是公共管理教學(xué)中一種重要的方法，絕大多數(shù)高校積極采取案例教學(xué)法，教學(xué)效果十分明顯。然而，目前國(guó)內(nèi)案例教材存在本土案例挖掘不夠、案例素材相對(duì)滯后、理論與案例分析脫節(jié)等問題。為彌補(bǔ)上述缺點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)以案例促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，我們?cè)凇豆�共管理案例解析》基礎(chǔ)上推出這本《公共管理案例十講》。本書選擇近年來發(fā)生的十個(gè)典型案例

北外法學(xué) 2021年第2期（總第6期）

本書以職業(yè)崗位需求和專業(yè)人才培養(yǎng)要求為導(dǎo)向進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，系統(tǒng)介紹了包括食品法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)際和部分發(fā)達(dá)國(guó)家食品相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化、食品生產(chǎn)過程相關(guān)法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品市場(chǎng)準(zhǔn)入與認(rèn)證、食品經(jīng)營(yíng)過程相關(guān)法律法規(guī)、食品流通與貯運(yùn)相關(guān)法律法規(guī)、食品職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。本書編寫中結(jié)合二維碼的使用，力求內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼

本書首先介紹了我國(guó)社會(huì)治理的歷史發(fā)展脈絡(luò)和治理理念的演變過程；其次，系統(tǒng)地介紹了區(qū)塊鏈技術(shù)基礎(chǔ)，以及區(qū)塊鏈與社會(huì)治理契合的基本原理；再次，從共建、共治、共享的社會(huì)治理理念出發(fā)，全面闡述了區(qū)塊鏈技術(shù)在數(shù)字化治理基礎(chǔ)建設(shè)方面，包括民生治理（教育就業(yè)、醫(yī)療健康、精準(zhǔn)扶貧）、城市治理（智能交通、垃圾分類、環(huán)境保護(hù)）、安全治理（

國(guó)際河流爭(zhēng)端關(guān)系國(guó)際和平安全，跨界水合作事關(guān)全球可持續(xù)發(fā)展。司法和仲裁是解決國(guó)際河流爭(zhēng)端的重要方式，國(guó)際判例是國(guó)際水法的重要淵源。國(guó)際法院等共處理了約20起國(guó)際河流爭(zhēng)端，爭(zhēng)端主題事項(xiàng)包括國(guó)際河流的航行和非航行利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和管理等。本書選取并系統(tǒng)研究了15起重要的國(guó)際河流爭(zhēng)端成案，注重將國(guó)際公法基本理論與國(guó)際水法專

《西南知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)論》是西南政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心、重慶知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新中心主辦的學(xué)術(shù)集刊。本書為第12輯，以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題，設(shè)置了“專論：知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)專欄”“新時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新”“新著作權(quán)法規(guī)則適用探微”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制探析”四個(gè)專題，共收錄八篇優(yōu)秀論文，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、制度創(chuàng)新、

本書是依據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》邏輯結(jié)構(gòu)編寫的實(shí)踐教學(xué)教程。是在探索思政課實(shí)踐教學(xué)過程中，圍繞解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來所形成的實(shí)踐教

本書以國(guó)家教育行政學(xué)院六十年多年辦學(xué)實(shí)踐為案例，對(duì)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)專業(yè)化的內(nèi)涵與外延、內(nèi)容與形式等進(jìn)行學(xué)理探討，同時(shí)亦對(duì)培訓(xùn)過程中的現(xiàn)實(shí)需求和存在問題進(jìn)行深入研究，重點(diǎn)聚焦在深化教育干部培訓(xùn)規(guī)律的把握與認(rèn)知，并致力于推動(dòng)教育干部培訓(xùn)專業(yè)化進(jìn)程。

《亞洲與世界》是基于中、德、奧、日、韓五國(guó)六所高校多年以來在中國(guó)研究、歷史研究、亞洲研究等學(xué)科的緊密合作，使用全球互動(dòng)而非個(gè)別國(guó)家交往的視角，分析各領(lǐng)域內(nèi)重大及前沿問題。本書為第4輯，分為特稿、語言接觸史研究、留學(xué)史研究、東西文化交涉研究、歷史與翻譯研究五個(gè)欄目22篇文章。這些文章是北京外國(guó)語大學(xué)、德國(guó)波恩大學(xué)、德國(guó)埃