進(jìn)入21世紀(jì)，制造業(yè)技術(shù)的革新日新月異，多功能數(shù)控機(jī)床越來(lái)越普及，機(jī)械零件產(chǎn)品也越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求，產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需大批復(fù)合型數(shù)控技術(shù)人才。在現(xiàn)代機(jī)械、模具、汽車(chē)、航空航天、電工電子等制造企業(yè)中有大批的車(chē)銑復(fù)合加工零件，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，產(chǎn)品更新?lián)Q代快，品種多而批量小。因此，中小型制造企業(yè)呈現(xiàn)出定制生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)，按“成組技術(shù)”原理形成“生產(chǎn)單元”和“獨(dú)立制造島”式的生產(chǎn)組織模式已成為中小型制造企業(yè)提高生產(chǎn)率與效益的關(guān)鍵。廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)部針對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，與廣州市敏嘉制造技術(shù)有限公司、廣州市恒鷗食品機(jī)械設(shè)備有限公司、佛山神威熱交換器有限公司等企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)了“數(shù)控車(chē)銑復(fù)合加工”
　　項(xiàng)目課程。該課程將數(shù)控車(chē)床與數(shù)控加工中心組合成“制造島”，項(xiàng)目以來(lái)自企業(yè)的典型真實(shí)車(chē)銑復(fù)合零件產(chǎn)品為載體，教學(xué)模式按“生產(chǎn)型項(xiàng)目教學(xué)”的模式展開(kāi)，將數(shù)控車(chē)削加工、數(shù)控銑削加工、工藝編制等能力融為一體，培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提升學(xué)生綜合職業(yè)能力，使他們成為高素質(zhì)復(fù)合型數(shù)控技術(shù)人才。
　　本書(shū)是“數(shù)控車(chē)銑復(fù)合加工”項(xiàng)目課程配套教材，有以下特色。
　　一是原創(chuàng)性。本書(shū)的內(nèi)容是課程建設(shè)小組在企業(yè)專(zhuān)家的技術(shù)指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)需要從一線生產(chǎn)企業(yè)的典型零件產(chǎn)品中遴選出來(lái)的，同類(lèi)教材在國(guó)內(nèi)教材建設(shè)中少有見(jiàn)到。
　　二是職業(yè)性。本書(shū)的教學(xué)內(nèi)容以企業(yè)生產(chǎn)流程進(jìn)行序化，任務(wù)實(shí)施過(guò)程對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)流程，綜合了數(shù)控車(chē)削、數(shù)控銑削、CAD/CAM等技術(shù)技能，有鮮明的職業(yè)教育特色。
　　三是創(chuàng)新性。本書(shū)的體例按職業(yè)活動(dòng)規(guī)律與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律編排，步驟清晰，解說(shuō)詳細(xì)，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生完全能夠按本書(shū)的操作步驟完成項(xiàng)目實(shí)施。
　　本書(shū)由陳頌陽(yáng)任主編、陳崇軍任副主編，江獻(xiàn)華負(fù)責(zé)全書(shū)圖樣的繪制與校核，謝政平負(fù)責(zé)全書(shū)各項(xiàng)目零件產(chǎn)品加工工藝的審核與修改。其中，項(xiàng)目一由陳頌陽(yáng)編寫(xiě)、項(xiàng)目二和項(xiàng)目四由梁宇編寫(xiě)、項(xiàng)目三由段超編寫(xiě)、項(xiàng)目五由陳崇軍編寫(xiě)。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，得到了廣州市敏嘉制造技術(shù)有限公司等企業(yè)專(zhuān)家的大力支持，他們?yōu)楸緯?shū)的編寫(xiě)提供了大量的技術(shù)資料與技術(shù)指導(dǎo)，在此特別鳴謝。
　　由于編者水平有限，書(shū)中疏漏、不足之處在所難免，歡迎讀者提出寶貴的意見(jiàn)，在此表示衷心感謝！
　　編者