“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的關鍵五年。教育改革與發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線，推進經濟結構戰(zhàn)略性調整、建立現(xiàn)代產業(yè)體系，推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設，迫切需要進一步提高勞動者素質，調整人才培養(yǎng)結構，增加應用型、技能型、復合型人才的供給。同時，當今世界處在大發(fā)展、大調整、大變革時期，為了迎接日益加劇的全球人才、科技和教育競爭，迫切需要全面提高教育質量，加快拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提高高等學校的自主創(chuàng)新能力，推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉變。