本書是江西師范大學的公共課教材。以師范生公共課心理學學科要求為依據(jù)，全面講述了師范生應知應會的心理學專業(yè)知識，包括感知覺、情緒、知覺、人格、人的畢業(yè)發(fā)展，學習規(guī)律，教育與學習的心理特點 本書是順應時代的發(fā)展，根據(jù)當代教師教育和師范生的需求，吸納公共心理學、教育心理學、普通心理學、發(fā)展心理學的全新成果，以全新的理念編寫而成的一部公共心理學教材。本書體現(xiàn)了以下特點：在編寫內(nèi)容上，有利于教師授課，有利于學生學習，并激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的心理學知識視野；在內(nèi)容、資料的篩選上，體現(xiàn)了知識的科學性、資料的新穎性、結(jié)構(gòu)的合理性；在編寫體例上，采取“學習目的—學習要求—正文—相關資料插入—本章小結(jié)—關鍵術語—課后習題—課外閱讀—參考資料—網(wǎng)絡資源等”線索，并構(gòu)成了系統(tǒng)的編寫體例，使整書結(jié)構(gòu)和內(nèi)容渾然于一體。