《中國建設應用科技大學的研究與實踐》主要在我國應用科技大學的建設現(xiàn)狀和發(fā)展的基礎上，通過分析德國及歐洲應用科技大學建設經驗，從專業(yè)和課程設置、教學研究、教學質量評估及認證、師資隊伍建設、管理體系及運行機制和校企合作與科研等方面全面對中國建設應用科技大學進行分析和研究。并以中國兩所應用科技大學建設的實踐經驗進行探討。
第1章 加快我國高等學校分類改革的步伐推動高等學校健康發(fā)展
1．1 我國高等學校應盡快實施分類改革和發(fā)展
1．2 我國高等學校分類的現(xiàn)狀
1．3 我國高等學校分類改革的思路
1．4 積極推進我國高等學校的分類改革和發(fā)展
參考文獻
第2章 應用科技大學的發(fā)展研究
2．1 應用型高等教育體系在我國的實踐和探索
2．2 國外應用型高校及職業(yè)教育發(fā)展對我國的啟示
2．3 在新形勢下我國應用科技大學的發(fā)展
2．4 我國應用科技大學發(fā)展面臨的困難和問題
2．5 應用科技大學的發(fā)展定位
2．6 積極推進我國應用科技大學的建設和發(fā)展
參考文獻
第3章 應用科技大學的專業(yè)設置及課程體系
3．1 專業(yè)設置與課程體系的關系
3．2 應用科技大學的專業(yè)設置
3．3 應用科技大學的課程體系
3．4 中國建設應用科技大學在專業(yè)與課程設置方面的探討
參考文獻
第4章 應用科技大學的教學研究
4．1 高等學校理論教學與實踐教學
4．2 應用科技大學實踐教學體系的構建
4．3 應用科技大學理論教學體系的構建
4．4 應用科技大學教學建設和發(fā)展建議
參考文獻
第5章 應用科技大學的教學質量評估及認證
5．1 綜述
5．2 應用科技大學教學質量評估現(xiàn)狀
5．3 應用科技大學教學質量評估內容、標準、方式
5．3 應用科技大學教學質量評估的實施
5．4 應用科技大學教學評估標準體系
5．5 國內外高等教育機構的認證
參考文獻
第6章 應用科技大學的師資隊伍建設
6．1 應用科技大學師資隊伍建設的基本要求
6．2 我國應用科技大學師資隊伍建設的現(xiàn)狀及存在問題
6．3 國外應用科技大學師資隊伍建設特點及啟示
6．4 我國應用科技大學師資隊伍建設的工作原則與具體措施
參考文獻
第7章 應用科技大學的管理體系與運行機制
7．1 國內外高等院校管理體系與運行機制的比較
7．2 我國高等院校管理體系和運行機制改革
7．3 應用科技大學管理體系與運行機制的創(chuàng)新
第8章 應用科技大學校企合作與科學研究
8．1 應用科技大學校企合作的必要性
8．2 德國應用科技大學校企合作
8．3 中國應用科技大學校企合作
8．4 應用科技大學的科學研究
8．5 應用科技大學校企合作對科學研究的促進作用
參考文獻
第9章 重慶郵電大學移通學院建設應用科技大學的實踐探索
9．1 學校在應用科技大學建設中的基礎條件及創(chuàng)新發(fā)展
9．2 學校應用型人才培養(yǎng)的實踐探索
9．3 學校建設應用科技大學發(fā)展的主要困難和問題探討
9．4 學校應用科技大學建設發(fā)展的探索
參考文獻
第10章 山西農業(yè)大學信息學院的辦學特點及建設應用科技大學的實踐探索
10．1 山西農業(yè)大學信息學院簡介
10．2 建設應用科技大學的專業(yè)設置及課程體系實踐探索
10．3 建設應用科技大學的通識教育
10．4 建設應用科技大學的全面教育
10．5 信息學院建設應用科技大學的實踐教學體系建設探索
10．6 信息學院建設應用科技大學的進一步思考
參考文獻
第11章 共生的職業(yè)和學術的知識及能力的共生（德漢對照）
參考文獻
后記
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