五大領域活動設計與指導是學前專業(yè)的方向課程，本書根據(jù)教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等新國家政策、文件編寫。全書由七章構(gòu)成，第一章“幼兒音樂教育概述”，使學生對幼兒音樂教育有初步的了解，樹立正確的音樂教育觀念，為指導幼兒音樂教育活動打下方向性基礎。第二章至第五章分類論述了幼兒歌唱、韻律、打擊樂演奏、音樂欣賞等活動的特點與指導方法。第六章簡要介紹了國外兒童音樂教育情況，以便學生吸收和借鑒有益經(jīng)驗。第七章“幼兒音樂教育評價”，引導學生能夠?qū)τ變阂魳方逃�活動進行初步的評價。