《自然辯證法概論（第2版）》是以教育部頒布的《<自然辯證法概論>教學大綱》（2012、2013）為依據(jù)，主要針對高校理工科碩士生自然辯證法概論思想政治理論課教學而編寫的教材，同時兼顧了科學技術(shù)哲學等相關(guān)學科專業(yè)開設(shè)自然辯證法課程之教學需求。書中除緒論外，分為馬克思主義自然觀、馬克思主義科學技術(shù)觀、馬克思主義科學技術(shù)方法論、馬克思主義科學技術(shù)社會論、中國馬克思主義科學技術(shù)觀及其實踐等五個組成部分。其中，諸多章節(jié)內(nèi)容更加突出反映了理工科碩士生的專業(yè)特點和發(fā)展需求，如科學觀、技術(shù)觀、工程觀、思維方法論、科學方法論、技術(shù)方法論、工程方法論、創(chuàng)新型國家建設(shè)、信息化與工業(yè)化融合等，這些也正是《自然辯證法概論（第2版）》的顯著特點。
《自然辯證法概論（第2版）》可作為高校開設(shè)自然辯證法課程的教材或教學參考書，也可供廣大師生、科技人員、管理人員和社科工作者參考。
緒論
一、自然辯證法的學科性質(zhì)
二、自然辯證法的研究內(nèi)容
三、自然辯證法的歷史發(fā)展
四、自然辯證法與中國特色社會主義建設(shè)
第一章 馬克思主義自然觀
第一節(jié) 馬克思主義自然觀的形成
一、樸素唯物主義自然觀
二、機械唯物主義自然觀
三、辯證唯物主義自然觀
第二節(jié) 系統(tǒng)自然觀
一、系統(tǒng)自然觀的淵源和基礎(chǔ)
二、系統(tǒng)自然觀的觀點
三、系統(tǒng)自然觀的特征和意義
第三節(jié) 演化自然觀
一、演化自然觀的淵源和基礎(chǔ)
二、演化自然觀的觀點
三、演化自然觀的特征和意義
第四節(jié) 人工自然觀
一、人工自然觀的淵源和基礎(chǔ)
二、人工自然觀的觀點
三、人工自然觀的特征和意義
第五節(jié) 生態(tài)自然觀
一、生態(tài)自然觀的淵源和基礎(chǔ)
二、生態(tài)自然觀的觀點和特征
三、生態(tài)自然觀的意義
思考題
第二章 馬克思主義科學技術(shù)觀
第一節(jié) 馬克思主義的科學技術(shù)思想
一、馬克思、恩格斯科學技術(shù)思想的歷史形成
二、馬克思、恩格斯科學技術(shù)思想的基本內(nèi)容
第二節(jié) 科學觀
一、科學的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)
二、科學發(fā)展的模式和動力
三、科學發(fā)展的規(guī)律和趨勢
第三節(jié) 技術(shù)觀
一、技術(shù)的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)
二、技術(shù)發(fā)展的模式和動力
三、技術(shù)創(chuàng)新的特點和模式
四、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展趨勢
第四節(jié) 工程觀
一、工程的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)
二、工程與科學、技術(shù)的關(guān)系
三、工程的管理模式和創(chuàng)新
四、現(xiàn)代工程的發(fā)展趨勢
思考題
第三章 馬克思主義科學技術(shù)方法論
第一節(jié) 思維方法論
一、辯證思維方法
二、創(chuàng)新思維方法
三、數(shù)學思維方法
四、系統(tǒng)思維方法
第二節(jié) 科學方法論
一、科學研究的選題方法
二、科學觀察和科學實驗
三、科學抽象和理想化方法
四、科學假說和科學理論
第三節(jié) 技術(shù)方法論
一、技術(shù)預測和技術(shù)構(gòu)思
二、技術(shù)發(fā)明和技術(shù)試驗
三、技術(shù)實施和技術(shù)評估
第四節(jié) 工程方法論
……
第四章 馬克思主義科學技術(shù)社會論
第五章 中國馬克思主義科學技術(shù)觀及其實踐
參考文獻
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