本書從體系的安排上，知識的系統(tǒng)性上，內(nèi)容的選擇上力求理論性、訓練性、實用性相結(jié)合，在編寫過程中充分考慮到目前高校實驗室儀器設(shè)備現(xiàn)狀各異，精心組織不同層面的實驗項目，適合高等職業(yè)學校、工科類和師范類物理實驗課程使用。