新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的構建、運行與評價(DX)
 
		
	
		
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						- 作者:謝凌凌
 - 出版時間:2015/6/1
 
						- ISBN:9787516162514
 
						- 出 版 社:中國社會科學出版社
 
					
				  
  
		
				- 中圖法分類:G647 
  - 頁碼:210
 - 紙張:膠版紙
 - 版次:1
 - 開本:16K
 
				
					 
					
			
				
  
   
 
	 
	 
	 
	
	
	
		
		  《新建本科院校”生態(tài)位戰(zhàn)略“的構建、運行與評價 廣西高等教育例證》在求解“新建本科院校‘生態(tài)位戰(zhàn)略’”問題的基點上,以這類院校的戰(zhàn)略管理過程為研究主線,遵循一般到個別、靜態(tài)到動態(tài)的研究進路,建立在生態(tài)位理論與戰(zhàn)略管理理論基礎之上的大學生態(tài)位戰(zhàn)略分析框架,全面而深入地解析影響新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略選擇與制定的相關變量、系統(tǒng)而客觀地揭示新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略組織與實施的內在邏輯、科學而理性地探尋新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制的方法路徑,以期為這類院校的發(fā)展戰(zhàn)略提供新的理論指導。 
		
	
  謝凌凌,男,1981年4月生,湖南鳳凰人,廣西財經學院副研究員,管理學博士,清華大學公共管理博士后。主要研究領域為高等教育管理、公共政策與社會治理。目前已主持國家社科基金青年項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題、教育部人文社科規(guī)劃青年基金、民政部招標課題、廣西教育科學規(guī)劃重點課題等科研項目十余項,參與***、省部級課題多項,在《高等教育研究》、《教育科學》、《教育發(fā)展研究》、《高教探索》等CSSCI來源期刊上發(fā)表學術論文近30篇,多篇文章被《人大報刊復印資料》、香港中文大學中國研究服務中心、國務院發(fā)展研究中心信息網等轉載或摘錄,曾獲教育部德育創(chuàng)新成果獎、江蘇省哲學社會科學**成果三等獎、廣西職業(yè)教育教學論文一等獎、廣西教育科學**研究成果一等獎等獎項,入選廣西財經學院中青年學術帶頭人、南寧市第七批**青年專業(yè)技術人才、廣西高等學校**中青年骨干教師培養(yǎng)工程等。
第一章 緒論 
第一節(jié) 問題提出與研究意義 
第二節(jié) 國內外有關研究綜述 
一 國內外有關生態(tài)位理論研究回顧 
二 大學生態(tài)位文獻回顧 
三 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略問題研究綜述 
四 文獻綜合述評 
第三節(jié) 理論基礎與研究假設 
一 理論基礎 
二 研究假設 
第四節(jié) 研究目標與研究方法 
一 研究目標 
二 研究方法 
第五節(jié) 研究內容與研究思路 
第二章 大學生態(tài)位(戰(zhàn)略):概念體系建構 
第一節(jié) 基本概念 
一 生態(tài)位 
二 大學生態(tài)位 
三 新建本科院校 
四 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略 
第二節(jié) 生態(tài)位:基本原理及其普適性 
一 生態(tài)位理論的基本原理 
二 生態(tài)位理論的普適性 
第三節(jié) 大學生態(tài)位:內涵、劃分及形成機理 
一 大學生態(tài)位內涵 
二 大學生態(tài)位的類型劃分 
三 大學生態(tài)位的形成機理 
第四節(jié) 生態(tài)位戰(zhàn)略:一種組織戰(zhàn)略新解讀 
一 生態(tài)位泛化或特化戰(zhàn)略 
二 生態(tài)位分離戰(zhàn)略 
三 生態(tài)位移動戰(zhàn)略 
四 生態(tài)位強化戰(zhàn)略 
五 關鍵生態(tài)位戰(zhàn)略 
六 生態(tài)位協(xié)同共生戰(zhàn)略 
第五節(jié) 大學生態(tài)位戰(zhàn)略:概念要義及其研究范式 
一 作為大學戰(zhàn)略定位的一種新理念 
二 作為大學戰(zhàn)略選擇的一種新框架 
三 作為大學戰(zhàn)略行動的一種新設計 
四 作為大學戰(zhàn)略資源配置的一種新屬性 
五 作為大學戰(zhàn)略評價的一種新模式 
六 作為大學戰(zhàn)略控制的一種新路徑 
第三章 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略研究的生態(tài)位視角:一個分析框架 
第一節(jié) 生態(tài)位理論在大學發(fā)展戰(zhàn)略研究中的應用 
第二節(jié) 適切性:研究對象具有“生態(tài)錯位與生態(tài)位重疊”特征 
一 低位高攀:新建本科院!耙(guī)模生態(tài)位”錯位及其矯正 
二 同位趨同:新建本科院校“結構生態(tài)位”的同質化傾向 
第三節(jié)本書分析框架 
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略制定的維度和測度分析 
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略實施 
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制 
第四章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略選擇與制定 
第一節(jié) 使命與愿景 
一 新建本科院校使命 
二 新建本科院校愿景 
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略目標 
第二節(jié) 生態(tài)位維度 
一 環(huán)境維度 
二 空間維度 
三 能力維度 
第三節(jié) 生態(tài)位測度 
一 生態(tài)位寬度分析及模型 
二 生態(tài)位重疊度分析及模型 
三 生態(tài)位態(tài)勢分析及模型 
四 生態(tài)位分離分析及其模型 
五 生態(tài)位適宜度分析及其模型 
第四節(jié) 總體規(guī)劃與一般選擇 
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的總體規(guī)劃 
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的一般選擇 
第五章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略組織與實施 
第一節(jié) 資源配置 
一 大學生態(tài)位戰(zhàn)略與資源的關系 
二 大學生態(tài)位戰(zhàn)略資源配置的“歷時性”與“共時性” 
第二節(jié) 目標框架 
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略計劃的制訂:基于大學生命周期的分析 
二 實現(xiàn)新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略目標的組織結構 
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略實施的策略選擇 
第三節(jié) 文化融合 
一 大學戰(zhàn)略與大學文化的關系 
二 新建本科院校文化的生態(tài)結構及要素特點 
三 生態(tài)位戰(zhàn)略與新建本科院校文化的匹配 
第六章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制 
第一節(jié) 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評價研究 
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評價研究過程 
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略綜合水平評價 
第二節(jié) 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略控制研究 
一 生態(tài)位穩(wěn)定:新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略風險控制 
二 生態(tài)位修復:營造新建本科院校發(fā)展的生態(tài)環(huán)境 
三 生態(tài)位優(yōu)化:實現(xiàn)新建本科院校和諧可持續(xù)發(fā)展 
第七章 結論與展望 
第一節(jié) 研究結論 
第二節(jié) 本書的創(chuàng)新 
一 研究視角的創(chuàng)新 
二 研究內容的創(chuàng)新 
三 研究方法的創(chuàng)新 
第三節(jié) 本書的不足 
第四節(jié) 研究展望 
參考文獻 
后記