序

黨的十八屆四中全會確立了依法治國的指導思想，并提出完善激勵創(chuàng)新的產(chǎn)權制度、知識產(chǎn)權保護制度和促進科技成果轉化的體制機制。30年來，我國知識產(chǎn)權事業(yè)取得了舉世公認的巨大成就，黨中央、國務院高度重視知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展，在2014年11月5日召開的國務院常務會議上，再一次全面部署了加強知識產(chǎn)權保護和運用，努力建設知識產(chǎn)權強國，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、升級“中國制造”各項工作。建設知識產(chǎn)權強國意義重大，這既是我國知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展到現(xiàn)階段的必然選擇，也是我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求。

在知識產(chǎn)權強國建設中，知識產(chǎn)權人才發(fā)揮著重要的支撐作用。作為我國人才隊伍中的一支新生力量，知識產(chǎn)權人才是發(fā)現(xiàn)人才的人才、保護人才的人才、激勵人才的人才，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺的戰(zhàn)略性資源�？梢哉f，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，人才是基礎；建設知識產(chǎn)權強國，人才是保障。“十二五”以來，全國知識產(chǎn)權培訓工作蓬勃發(fā)展，為我國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。全國知識產(chǎn)權系統(tǒng)大力開展針對黨政領導干部、企事業(yè)單位、高校和科研機構、知識產(chǎn)權服務業(yè)等各級各類知識產(chǎn)權人才舉辦培訓，推動了全國知識產(chǎn)權培訓工作科學化、標準化和體系化發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效應。

知識產(chǎn)權教材建設是知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)與培訓的基礎性工作，也是我國知識產(chǎn)權理論和實踐成果的集中體現(xiàn)。國家知識產(chǎn)權局高度重視知識產(chǎn)權教材建設，自2012年啟動教材編寫工作以來，組織編寫了一套具有權威性、實用性和系統(tǒng)性的精品教材，加強對企事業(yè)單位等實務型人才的培養(yǎng)，為知識產(chǎn)權人才培訓提供服務。系列教材邀請了一批具有深厚學術功底和豐富實踐經(jīng)驗的專家學者承擔編寫任務，同時廣泛聽取了各領域?qū)＜覍W者的意見建議，做到質(zhì)量為先、字斟句酌。教材建設工作力求解決知識產(chǎn)權工作實際問題，推動我國知識產(chǎn)權人才隊伍建設，為建設具有中國特色、具備世界水平的知識產(chǎn)權強國提供堅實的人才保證和智力支持。

申長雨

2014年12月