本部教材內(nèi)容和整體結(jié)構(gòu),全書分為五大部分(十六章)即寫作導(dǎo)論、作者素養(yǎng)論、寫作過程論、文體寫作論,對寫作的定義、性質(zhì)、種類、要素、目的和功能以及文章的含義、特點、作用等的知識性介紹,從而說明寫作的意義和開設(shè)寫作課的作用。本書可用于寫作課教材,也適用于對寫作有興趣的讀者,因而本書具有較強的基礎(chǔ)性及指導(dǎo)性,可以作為學(xué)習(xí)寫作的指導(dǎo)手冊。
本部教材內(nèi)容和整體結(jié)構(gòu),全書分為五大部分(十六章)即寫作導(dǎo)論、作者素養(yǎng)論、寫作過程論、文體寫作論,對寫作的定義、性質(zhì)、種類、要素、目的和功能以及文章的含義、特點、作用等的知識性介紹,從而說明寫作的意義和開設(shè)寫作課的作用。
于為蒼,江蘇豐縣人。1986年畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)文學(xué)院留校任教,現(xiàn)任江蘇師范大學(xué)文學(xué)院文秘與寫作教研室教授,碩士生導(dǎo)師。專業(yè)方向:當(dāng)代寫作藝術(shù)研究。1989年在武漢大學(xué)寫作研究所讀寫作助教進修班,1997年在北京師范大學(xué)中文系做國內(nèi)訪問學(xué)者,2013年在臺灣大學(xué)中文系做客座教授。
第一章 寫作意義
第二章寫作能力
第三章寫作采集
第四章寫作構(gòu)思
第五章寫作表達
第六章文體寫作概論
第七章文學(xué)文體
第八章理論文體
第九章應(yīng)用文體