第　1　章　Java　GUI　技術與開發(fā)工具　1

1.1　Java GUI 技術概述　1

1.1.1　AWT 技術　1

1.2　可視化開發(fā)環(huán)境安裝與配置　4

1.3　使用 Eclipse 開發(fā) Java項目 ７

1.3.1　實例項目簡介　7

1.3.2　創(chuàng)建工程　7

1.3.3　創(chuàng)建類　8

1.3.4　運行程序　9

1.3.5　程序調試　10

1.3.6　程序打包　12

1.4　使用 Eclipse 編輯器　13

1.4.1　代碼自動生成　13

1.4.2　代碼重構　15

1.4.3　Eclipse 常用快捷鍵的使用　15

1.5　實戰(zhàn)演練　17

第　2 章 Swt 圖形界面程序開發(fā)　18

2.1　Swt 程序開發(fā)與程序結構分析　18

2.1.1　第 1 個 Swt 程序簡介　18

2.1.2　了解 WindowBuilder 設計編輯視圖　19

2.1.3　開發(fā)第 1 個 Swt 程序　20

2.1.4　Java Swt GUI 程序基本結構分析　22

2.2　Swt 程序窗體與基本組件的設計　24

2.2.1　登錄程序簡介　24

2.2.2　了解程序窗體與 Swt 基本組件　25

2.2.3　登錄程序的實現(xiàn)　28

2.3　GUI 交互功能設計事件處理　32

2.3.1　Java 事件處理機制　32

2.3.2　事件處理監(jiān)聽器的設計　33

2.3.3　常用事件監(jiān)聽器　37

2.3.4　實戰(zhàn)演練　39

2.4　使用布局與容器　40

2.4.1　計算器程序簡介　40

2.4.2　Swt 布局管理與容器的使用　40

2.4.3　計算器程序的實現(xiàn)　46

2.5　工具欄、菜單與對話框　50

2.5.1　文本編輯器程序簡介　50

2.5.2　Swt工具欄設計　51

2.5.3　Swt菜單設計　55

2.5.4　對話框　56

2.5.5　文本編輯器功能的實現(xiàn)　59

2.6　綜合訓練一：學生成績管理系統(tǒng)V1.0　62

2.6.1　學生成績管理系統(tǒng)V1.0簡介　62

2.6.2　登錄界面設計　63

2.6.3　管理員子系統(tǒng)主界面設計　64

2.6.4　年級管理與班級管理界面設計　66

2.6.5　學生和教師注冊界面設計　67

2.6.6　系統(tǒng)集成　68

第3章　Java對象的容納　70

3.1　電話簿程序簡介　70

3.2　Java集合框架　71

3.2.1　Java集合類層次結構　71

3.2.2　Collection接口與Iterator接口　72

3.3　使用Lists　73

3.3.1　Lists　73

3.3.2　使用List實現(xiàn)電話簿程序　73

3.3.3　使用對象持久化保存電話簿聯(lián)系人對象　77

第4章　網絡數據庫連接基礎　85

4.1　JDBC技術與數據庫開發(fā)環(huán)境配置　85

4.1.1　JDBC技術　85

4.1.2　數據庫開發(fā)環(huán)境配置　86

4.2　JDBC數據庫連接基礎　88

4.2.1　創(chuàng)建測試數據庫　88

4.2.2　JDBC數據庫連接基本步驟　89

4.3　綜合訓練二：學生成績管理系統(tǒng)V2.0　92

4.3.1　項目簡介　92

4.3.2　系統(tǒng)數據庫與相關數據表的設計　92

4.3.3　通用數據庫操作類的設計　93

4.3.4　系統(tǒng)實現(xiàn)　95

4.4　實戰(zhàn)演練　101

第5章　表格設計與數據處理　103

5.1　表格應用簡單實例　103

5.2　創(chuàng)建表格　104

5.2.1　創(chuàng)建與設置TableViewer　104

5.2.2　創(chuàng)建表格列　105

5.3　表格數據顯示　105

5.3.1　創(chuàng)建數據表對應的實體類　105

5.3.2　創(chuàng)建數據生成類　106

5.3.3　在表格中顯示數據　107

5.4　表格數據編輯　110

5.4.1　創(chuàng)建表格單元編輯器　110

5.4.2　創(chuàng)建表格單元修改器　110

5.5　表格數據排序　112

5.6　綜合訓練三：學生成績管理系統(tǒng)V3.0　114

5.6.1　項目簡介　114

5.6.2　相關數據庫表的設計　114

5.6.3　管理員子系統(tǒng)功能實現(xiàn)　116

5.6.4　教師子系統(tǒng)功能的實現(xiàn)　134

5.7　實戰(zhàn)演練　141

第　6 章 Java 線程　142

6.1　開發(fā)模擬下載程序　142

6.1.1　模擬下載程序簡介　142

6.1.2　線程的概念　143

6.1.3　開發(fā)模擬下載程序　146

6.2　線程的互斥　149

6.2.1　非線程安全的多線程模擬下載程序　149

6.2.2　線程的互斥相關知識　151

6.2.3　實現(xiàn)線程安全的多線程模擬下載程序　152

6.3　線程的協(xié)作　154

6.3.1　帶有數據處理功能的模擬下載程序簡介　154

6.3.2　帶有數據處理功能的模擬下載程序的實現(xiàn)　154

6.3.3　線程的協(xié)作機制　158

6.3.4　加入協(xié)作機制后的程序實現(xiàn)　160

6.4　實戰(zhàn)演練　162

第　7 章 網絡編程　163

7.1　網絡編程的基本知識　163

7.1.1　網絡協(xié)議　163

7.1.2　機器標識　164

7.1.3　服務器和客戶機　164

7.1.4　端口　164

7.1.5　套接字　165

7.2　基于 TCP 協(xié)議的簡單聊天系統(tǒng)　165

7.2.1　Java 的網絡編程類　165

7.2.2　服務器和客戶端的連接過程　165

7.2.3　簡單聊天系統(tǒng)　166

7.2.4　多線程的運用　170

7.2.5　實戰(zhàn)演練　171

7.3　基于 TCP 協(xié)議的多客戶服務器信息交互系統(tǒng)　171

7.3.1　實現(xiàn)多客戶連接的原理　171

7.3.2　服務器端客戶連接線程　171

7.3.3　服務器端收發(fā)信息線程　172

7.3.4　服務器端【開始監(jiān)聽】功能實現(xiàn)　173

7.3.5　多客戶服務器信息交互系統(tǒng)　173

7.4　基于 TCP 協(xié)議的多客戶信息廣播系統(tǒng)　174

7.4.1　客戶服務器之間需要傳送的信息內容　175

7.4.2　客戶服務器協(xié)議（信息格式）的約定　175

7.4.3　信息的分離、存儲與顯示　176

7.4.4　服務器端功能結構　177

7.4.5　服務器端功能實現(xiàn)　178

7.4.6　客戶器端功能結構　183

7.4.7　客戶器端程序實現(xiàn)　184

7.4.8　實戰(zhàn)演習　187

7.5　基于UDP協(xié)議的網絡連接　188

7.5.1　UDP 協(xié)議基礎　188

7.5.2　基于 UDP 協(xié)議的多客戶服務器連接系統(tǒng)　189

7.5.3　實戰(zhàn)演習　193

第　8 章 數據庫與網絡編程綜合應用實例　194

8.1　EasyGo系統(tǒng)簡介　194

8.2　EasyGo系統(tǒng)數據庫設計　195

8.3　主控模塊界面設計與登錄功能實現(xiàn)　196

8.3.1　工程創(chuàng)建與系統(tǒng)登錄界面設計　196

8.3.2　主控模塊界面設計　197

8.3.3　系統(tǒng)登錄功能實現(xiàn)　201

8.4　社交模塊基本功能的實現(xiàn)　203

8.4.1　數據庫連接類的設計　203

8.4.2　群組與用戶信息的顯示　204

8.5　義工活動模塊的設計與實現(xiàn)　208

8.5.1　義工活動表格數據的顯示與修改　208

8.5.2　義工活動【加入群聊】功能的實現(xiàn)　211

8.5.3　義工活動發(fā)布的實現(xiàn)　212

8.6　信息公告模塊的設計與實現(xiàn)　214

8.6.1　信息公告表格數據的顯示　214

8.6.2　信息公告的發(fā)布實現(xiàn)　216

8.6.3　信息公告修改的實現(xiàn)　218

8.7　用戶注冊界面的設計與實現(xiàn)　220

8.8　用戶數據界面的設計與實現(xiàn)　224

8.9　郵箱驗證的設計與實現(xiàn)　228

8.9.1　驗證界面的實現(xiàn)　228

8.9.2　驗證功能的實現(xiàn)　230

8.10　網絡連接的設計與實現(xiàn)　232

8.10.1　網絡連接的實現(xiàn)方式　232

8.10.2　網絡連接的實現(xiàn)過程　232

8.10.3　網絡連接交互的邏輯實現(xiàn)　234

8.11　系統(tǒng)托盤的基本原理及實現(xiàn)　239

8.11.1　系統(tǒng)托盤的基本原理　239

8.11.2　系統(tǒng)托盤的實現(xiàn)　239

參考文獻　243