在科學技術迅速發(fā)展的今天, 知識的更新越來越快, 伴隨著知識經濟和信息時代的到來, 社會對人才需求的多樣性, 促進了人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)結構的巨大變化。近年來, 我國的高等職業(yè)教育取得了長足的進展, 發(fā)展勢頭很好, 前景光明, 為適應教育教學改革, 提高育人質量, 滿足高職高專建筑工程類專業(yè)的教學需要, 我們結合我國高等職業(yè)教育的特點編寫了本書。本書是建筑工程技術專業(yè)最主要、最基本的技術基礎教材之一。 　　本書在編寫過程中, 從培養(yǎng)應用型高技能人才這一總目標出發(fā), 以培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)、增強學生職業(yè)能力為主線, 科學處理好知識、能力、素養(yǎng)三者之間的關系, 較好地體現了基礎理論、基本知識和基本技能的相關內容。 　　在知識體系和內容安排上, 本書力求簡明扼要。其中畫法幾何、投影制圖部分 以夠用為度 , 內容有所精簡, 深度適當降低; 在投影制圖和專業(yè)制圖部分, 對制圖和讀圖的基本原理力求分析透徹, 并注重理論與工程實際相結合,深入淺出, 覆蓋面廣, 突出立體形象圖以輔助文字解釋, 使之形象、直觀, 易于理解, 便于記憶, 以求達到舉一反三、觸類旁通的目的。 　　在結構上, 本書以實際工程項目為載體, 基于建筑工程施工過程, 開展項目化教學, 在課程中則主要體現在房屋建筑工程施工圖的識讀上, 一套完整的比較復雜的住宅建筑施工圖和公共建筑施工圖, 將有助于學生系統(tǒng)地學習識讀施工圖的方法和技能。因而, 專業(yè)圖部分以工程實例為主線來展示房屋建筑工程圖的特點, 內容包括: 建筑施工圖、結構施工圖、裝飾施工圖、設備施工圖。 本書詳細介紹了各類施工圖的形成方法、圖示內容、圖示方法和識讀技巧, 并且詳細介紹了最新的建筑設計規(guī)范, 強化學生讀圖、識圖能力的培養(yǎng)。 　　本書力求做到理論夠用、內容充實、重點突出、專業(yè)全面、文字簡明、圖樣清晰, 著重培養(yǎng)學生空間想象能力、空間表達能力、識圖能力, 針對性較強,并結合土建施工類人才培養(yǎng)方案的要求來編寫。本書可以作為建筑設計類專業(yè)、工程管理類專業(yè)等相近專業(yè)的教材。也可作為廣大自學者及工程技術人員的參考用書。 　　與本書配套的《建筑工程制圖與識圖習題集》也將同時出版。 　　本書由北京工業(yè)職業(yè)技術學院王強、山西建筑職業(yè)技術學院張小平任主編,山西大同大學工程學院高貴生、石家莊工程技術學校張青任副主編。具體編寫分工如下: 王強( 緒論,第二、三章) , 張小平( 第八章) , 高貴生( 第十、十一、十二章) , 張青( 第九章) , 浙江工業(yè)職業(yè)技術學院宿敏( 第四章) 、北京工業(yè)職業(yè)技術學院王淑連( 第五章) 、新疆建設職業(yè)技術學院鄭亞麗( 第一、六章) 、浙江湖州職業(yè)技術學院肖先波( 第十三章) 、北京市工業(yè)設計研究院王文達( 第七章) 。另外, 本書插圖中三維立體圖形的設計主要由北京市工業(yè)設計研究院王文達同志完成。北京工業(yè)職業(yè)技術學院陳輝教授, 李石磊、徐曉峰副教授參與了本書部分內容的修訂咨詢工作。北京工業(yè)職業(yè)技術學院的陳陽、張貴國、王天立、魏平等老師為本書的修訂提供了大量幫助。在此表示感謝。 遼寧建筑職業(yè)技術學院丁春靜任主審, 并對本書提出了許多寶貴的意見。 在編寫過程中, 承蒙有關設計單位提供資料, 還得到山西建筑職業(yè)技術學院楊力彬、南京工程學院宗蘭、北京工業(yè)職業(yè)技術學院許多老師的大力支持, 在此一并致謝。 　　在本書的編寫過程中, 參考了部分同專業(yè)的教材、習題集等文獻( 見書后的 參考文獻 ) , 在此謹向文獻的作者致謝。 　　由于編者水平有限, 且時間倉促, 書中錯誤之處在所難免, 懇請使用本書的師生和廣大同仁批評指正。 為方便教學, 本書除了83 個動畫和微課外, 還得供精美PPT、仿真小程序( 三維模型與工程圖對比) 、實訓練習( 包括建筑、結構、給排水、暖通、電氣、路橋) 、別墅和辦公樓Revit 數據文件及仿真漫游。凡使用本書作為教材的教師可以登錄機械工業(yè)出版社教育服務網www.cmpedu.com 注冊下載。咨詢電話:010-88379540。 編　者