在工學結(jié)合的課程中,學習的內(nèi)容是工作,通過工作實現(xiàn)學習,根據(jù)這一職業(yè)教育理念和思想,我們在不斷摸索適合工學結(jié)合理念的新型課程模式。本書共設(shè)計了11個學習情境,每個情境分為若干個任務(wù),每個任務(wù)包括任務(wù)引入、知識鏈接、思考與討論、案例回放、實訓題、典型案例與常識補充。因此,本書既系統(tǒng)地闡述了工作情境下所要運用的旅游經(jīng)濟學基本內(nèi)容、理論和方法,又通過若干任務(wù)的學習來實現(xiàn)旅游經(jīng)濟學理論與實證研究的結(jié)合。通過任務(wù)引入的知識鏈接闡述了旅游經(jīng)濟學*基本理論,揭示旅游經(jīng)濟發(fā)展的基本規(guī)律;實證部分則以大量、具體的典型案例、實訓題進一步拓寬思路,深化對情境狀態(tài)下學習任務(wù)的理解。
本書系武漢理工大學出版社組織編寫的旅游學科課程改革系列教材,可作為高等院校、職業(yè)院校、高等?茖W校、成人高校等教材。
學習情境一緒論
任務(wù)一旅游經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展
任務(wù)二旅游經(jīng)濟學的學科性質(zhì)和研究任務(wù)
學習情境二旅游產(chǎn)品與開發(fā)
任務(wù)一旅游產(chǎn)品的概念和特點
任務(wù)二旅游產(chǎn)品的構(gòu)成及關(guān)系
任務(wù)三旅游產(chǎn)品開發(fā)
任務(wù)四旅游商品
學習情境三旅游需求與供給
任務(wù)一旅游需求分析
任務(wù)二旅游供給分析
任務(wù)三旅游供求彈性
任務(wù)四旅游供求平衡
學習情境四旅游消費
任務(wù)一旅游消費的內(nèi)涵與特征
任務(wù)二旅游消費結(jié)構(gòu)
任務(wù)三旅游消費效果分析
學習情境五旅游市場與開拓
任務(wù)一旅游市場概述
任務(wù)二旅游市場細分
任務(wù)三旅游市場開拓
學習情境六旅游價格
任務(wù)一旅游價格的含義
任務(wù)二旅游產(chǎn)品價格
任務(wù)三旅游產(chǎn)品價格的制定
學習情境七旅游投資與決策
任務(wù)一旅游投資的含義
任務(wù)二旅游投資可行性研究
任務(wù)三旅游投資決策
學習情境八旅游收入與分配
任務(wù)一旅游收入
任務(wù)二旅游收入分配
任務(wù)三旅游收入乘數(shù)效應(yīng)
學習情境九旅游經(jīng)濟效益
任務(wù)一旅游經(jīng)濟效益概述
任務(wù)二旅游微觀經(jīng)濟效益
任務(wù)三旅游宏觀經(jīng)濟效益
學習情境十旅游產(chǎn)業(yè)與旅游發(fā)展模式
任務(wù)一旅游產(chǎn)業(yè)概述
任務(wù)二旅游經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及模式
學習情境十一旅游循環(huán)經(jīng)濟
任務(wù)一旅游循環(huán)經(jīng)濟概述
任務(wù)二旅游循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
參考文獻