近年來，我國管理學界相繼發(fā)生了一系列重大的事件：1996年，在國家自然科學基金委員會成立10周年之際，管理科學組升格為管理學部；1997年，我國MBA（工商管理碩士）入學考試實現(xiàn)試點院校聯(lián)合考試，考生首次逾萬人；同樣是1997年，在學科專業(yè)目錄調整過程中，管理學從經(jīng)濟學中獨立出來，成為與經(jīng)濟學并列的學科門類之一。這些變化標志著改革開放以來興起的“管理熱”已經(jīng)為我國經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大的貢獻，從而使管理學科的突出地位得到了社會的承認。

　　管理學科是一門新興學科，同時又是一門發(fā)展十分迅速的學科。20世紀初期側重提高效率的科學管理理論，30年代到60年代的行為科學，70年代的系統(tǒng)管理和權變管理思想，80年代的企業(yè)文化，90年代的變革熱潮，等等，都對管理學科的發(fā)展起了實質性的推動作用。著名管理學家彼得?德魯克（Peter F.Drucker）曾經(jīng)說過，對我們的社會來說，管理是一種最顯著的創(chuàng)新。在管理領域內部，創(chuàng)新更是推動管理理論與實踐不斷向前發(fā)展的真正動力，并導致新的管理理論、學說層出不窮，使人目不暇接。

　　管理教育能否跟上甚至超前于時代的發(fā)展，這本身就是一種巨大的挑戰(zhàn)。為迎接這一挑戰(zhàn)，在我們與南開大學出版社的交流中，產(chǎn)生了出版《現(xiàn)代管理書庫》的構想，并共同策劃，將這種構想落實為一個較長期的出版計劃。我們設想，這個書庫將以吸收國際最新管理理論成果為重晾，突出對解決我國企業(yè)管理實踐的實際問題的研究，力爭在推動我國管理教育和促進產(chǎn)、學、研結合等方面貢獻一份薄力。