本書(shū)是“五省區(qū)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育狀況實(shí)地調(diào)研”項(xiàng)目的調(diào)研報(bào)告集。項(xiàng)目組織院屬21個(gè)單位的23名青年學(xué)者和科研管理骨干與教育部47名青年干部分赴湖南、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西五省區(qū)的基層學(xué)校，調(diào)研農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的教育資源和基層教育發(fā)展?fàn)顩r�；顒�(dòng)也是中央國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的“根在基層”青年調(diào)研活動(dòng)的組成部分。項(xiàng)目組共考察了五省區(qū)的四縣一區(qū)一旗的15所中小學(xué)校，舉行座談會(huì)、訪(fǎng)談會(huì)20多次，走訪(fǎng)了100多名教師、家長(zhǎng)和學(xué)生。五個(gè)組吃住在學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，或聽(tīng)課，或?yàn)閷W(xué)生輔導(dǎo)代課，深入到教室、辦公室和學(xué)生宿舍，親身體驗(yàn)基層教育的實(shí)際情況，深入了解基層教師和學(xué)生的所思所想，通過(guò)調(diào)研報(bào)告、訪(fǎng)談實(shí)錄和調(diào)研心得等形式，直觀(guān)記錄了當(dāng)?shù)氐幕�礎(chǔ)教育實(shí)景，并通過(guò)相關(guān)渠道向有關(guān)部門(mén)提出了關(guān)于改進(jìn)鄉(xiāng)村教育的重要咨詢(xún)建議。