《新編綜合日語(yǔ)》是《21世紀(jì)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)系列教材》中主干教材之一，共7冊(cè)，各冊(cè)均配有《新編綜合日語(yǔ)教與學(xué)參考書(shū)》。
　　本冊(cè)為《新編綜合日語(yǔ)》第4冊(cè)，適合大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)第4學(xué)期使用，共計(jì)15課。每課由“導(dǎo)語(yǔ)”“語(yǔ)法要點(diǎn)”“本文”“語(yǔ)彙”“文法”“関連表現(xiàn)”“練習(xí)”等部分組成。
　　“導(dǎo)語(yǔ)”提示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　“語(yǔ)法要點(diǎn)”是把該課各個(gè)單元出現(xiàn)的語(yǔ)法匯總在一起，放在正文之前，便于學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，做到胸中有數(shù)。
　　“本文”均由“ユニット1”和“ユニット2”兩部分組成。以中國(guó)留學(xué)生在日本的學(xué)習(xí)和生活為主線，根據(jù)不同場(chǎng)景展開(kāi)話題。課文盡量做到貼近生活，反映時(shí)代氣息�！哎妤衰氓�1”是會(huì)話體，“ユニット2”是文章體，兩者相輔相成，互為補(bǔ)充。
　　“語(yǔ)彙”按單詞出現(xiàn)的先后順序排列，標(biāo)注了日語(yǔ)漢字、假名、外來(lái)語(yǔ)詞源、聲調(diào)、詞性和常用漢語(yǔ)詞義。
　　“文法”把以往分開(kāi)解釋的“語(yǔ)法”和“句型”融為一體，避免了概念上的模糊和解釋上的重復(fù)，從接續(xù)方法、意義和用法等幾方面進(jìn)行說(shuō)明，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
　　“関連表現(xiàn)”是根據(jù)課文內(nèi)容而拓展、外延的一些常用詞匯和知識(shí)點(diǎn)，旨在擴(kuò)大學(xué)習(xí)者信息量和視野，為學(xué)習(xí)者提供自由、自主學(xué)習(xí)的空間。
　　“練習(xí)”著眼于本單元所學(xué)語(yǔ)法和知識(shí)等基本功的訓(xùn)練，同時(shí)注重學(xué)生日語(yǔ)能力考試技能的培養(yǎng)和提高。其中第1題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；第2至7題主要考核學(xué)生對(duì)課文詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握程度，但又不完全拘泥于課文的內(nèi)容；第8題、第9題則是翻譯練習(xí)。此外，“ユニット2”的第10題是在課文的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的一篇短文，目的是給學(xué)生提供一個(gè)思考的空間，助其運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和查找到的資料解決實(shí)際問(wèn)題，以做到學(xué)以致用，切實(shí)提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
　　本冊(cè)由洪偉民負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)稿、定稿。書(shū)稿完成后，總主編又對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了修改、調(diào)整。具體編寫(xiě)工作分工如下：課文部分和“ユニット2”的練習(xí)第10題由谷守正寬教授負(fù)責(zé)編寫(xiě)；金燕玲負(fù)責(zé)第6、8、14課的其他部分內(nèi)容的編寫(xiě)；葉繼峰負(fù)責(zé)第1、2、9課的其他部分內(nèi)容的編寫(xiě)；朱晨昭負(fù)責(zé)第11、12、15課的其他部分內(nèi)容的編寫(xiě)；張燕負(fù)責(zé)第3、10、13課的其他部分內(nèi)容的編寫(xiě)；張園園負(fù)責(zé)第4、5、7課的其他部分內(nèi)容的編寫(xiě)。
　　集體編寫(xiě)教材可以發(fā)揮各位教師的聰明才智，但有效地協(xié)調(diào)和配合是能夠成功的關(guān)鍵。為了盡量避免內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，為了在內(nèi)容取舍上精益求精，各位編寫(xiě)教師進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的協(xié)商和溝通。而竭盡全力所做的這一切，都是企盼著能夠編寫(xiě)出令教師和學(xué)生都滿意的優(yōu)秀教材來(lái)。即使如此，不盡如人意之處恐仍難免。衷心希望使用本教材的教師和同學(xué)們不吝賜教，以便再版時(shí)可以訂正、修改。
　　編者
　　2013年2月