創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐和推動著創(chuàng)業(yè)不斷發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高校育人的重要環(huán)節(jié)，對于豐富高校實踐育人體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進大學生全面發(fā)展具有十分重要的意義，更是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的現(xiàn)實需求。國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中明確提出各高校應“組織學科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫具有科學性、先進性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點教材”。
　　根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在要求和人才培養(yǎng)目標，以促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合為目的，本書旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書在大化工行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大背景下，第一章介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展，論述了創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力在學生職業(yè)發(fā)展尤其是在大化工行業(yè)的職業(yè)發(fā)展中的重要作用；第二章解釋創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)活動中的重要作用以及創(chuàng)業(yè)團隊的組建和管理策略等；第三章描述創(chuàng)業(yè)市場的分析方法和市場調(diào)查的方法；第四章和第五章分別論述發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會和整合創(chuàng)業(yè)資源，闡述了尋找創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)資源的方法路徑；第六章教導大學生正視創(chuàng)業(yè)風險；第七章講解的是完善創(chuàng)業(yè)計劃書；第八章講解的是新企業(yè)的成立與生存管理，為學生創(chuàng)業(yè)項目的落地實施提供理論支持和指導。本書重點論述大化工行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)、大化工行業(yè)的機遇識別、大化工行業(yè)創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同等內(nèi)容，介紹以大化工行業(yè)為例的競爭案例、化工企業(yè)特殊作業(yè)審批流程等知識。
　　本書在編寫過程中，參考了同類教材、著作和期刊，在此表示感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免有不足之處，望廣大讀者及同行專家不吝批評指教。
　　編者
　　2017年11月