本教材是根據教育部最新頒布的職業(yè)院校《電子技術基礎與技能》教學大綱編寫的，作為職業(yè)院校電子信息專業(yè)的專業(yè)基礎課教材，具有以下特色。
　　1．結構和內容的新穎性
　　首先是內容的呈現方式新穎，每一節(jié)都由“問題呈現”、“知識探究”、“技能方法”、“實踐運用”和“鞏固訓練”組成。以生活化的情境、實物、實驗或實際問題，引出相關知識和技能，然后通過“知識探究”呈現理論知識，通過“技能方法”和“實踐運用”介紹方法、技能和應用，再由“鞏固訓練”設置練習題。每一章中還包括“學習建議”、“實驗實訓”、“自我檢測”和“自我總結”。其次是內容新，編寫人員有意識地聯系當前的社會實際，及時吸收新理論、新知識、新技術、新工藝。
　　2．突出職業(yè)教育的特色
　　“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職業(yè)教育擔負著培養(yǎng)初、中級技能型人才和數以億計的高素質勞動者的任務。職業(yè)教育教材必須為職業(yè)教育教學改革服務，為學生的就業(yè)服務。本教材中的“技能方法”、“實踐運用”、“實驗實訓”加強了技能教學，突出了職業(yè)性。
　　3．符合職業(yè)院校學生實際
　　本教材吸收了先進的教改成果，充分考慮職業(yè)院校學生的實際情況，注重教學內容的直觀化和形象化；精簡了元器件內部的機理分析，刪除了煩瑣的數學推理和理論分析，增加了與生活和生產息息相關的實例，力求做到圖文并茂、以情激趣、問題引導、深入淺出。
　　4．注重學法指導
　　本教材不但力求做到理論與實踐相結合，在落實基礎知識、突出技能訓練的同時，還注重學習方法指導。在緒論及每一章的“學習建議”中都介紹了相應的學習方法。
　　5．滲透德育
　　在“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向�！钡穆毥趟枷胫笇�下，本書不僅注重基礎知識、突出技能，還通過情境模擬、總結評價滲透個人品德、職業(yè)道德和社會公德教育。
　　為了方便教師教學，本教材還配有電子教學參考資料包，請有此需要的教師登錄華信教育資源網（http://www.hxedu.com.cn）免費注冊后下載，同時，可通過掃描每章后面的二維碼查閱每章的輔助教學微視頻。有問題時請在網站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
　　本教材的編寫人員有黃宗放、計勝國、葉信冬、葉盛。黃宗放任主編，負責全書的組織編寫與統(tǒng)稿，并編寫了緒論、第1 章和附錄；計勝國編寫了第2～5 章；葉盛編寫了第6～7 章；葉信冬編寫了第8～10 章。
　　本教材的編寫力求新穎和實用，使之符合職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學的實際。在本教材的編寫過程中參考了許多前輩和同行的研究成果，從因特網上下載了一些圖片和資料，并得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市職業(yè)中等專業(yè)學校、瑞安市農業(yè)技術學校、瑞安市第二職業(yè)高級中學的領導和同事的大力支持，在此一并表示感謝。
　　由于編寫時間倉促，編者的視野和水平有限，書中難免有疏漏甚至錯誤，懇請廣大讀者批評指正。若有意見和建議，請發(fā)電子郵件至hzf5019@126.com，不勝感激。
　　編 者
　　2016 年1 月